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【摘 要】
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在初中古诗词教学中,进行了"三阶段"教学法的尝试:准备阶段;感性认识阶段;合作、探究、自主鉴赏阶段,收到了好的效果,达到了古诗词教学的目标,加大文学积累,提高了学生的文学
【机 构】
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河北省乐亭县胡家坨镇胡家坨初级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年06期
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