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实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验。实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力，优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力，实验能加深学生对实验现象的认识，进一步加强学生对所学知识的巩固和理解，激发学生的学习兴趣。但在科学实验教学中，由于受应试教育的影响，教学中重理论、轻实践的现象比较突出和普遍。上实验课时，教师会对实验的原理、步骤和现象做详细的交待，学生只需照章行事，依样画符即可，久而久之，学生便对这种模仿验证性实验失去了兴趣，不利于学生创新