【摘 要】
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续上期第１０页）安排分组活动内容应遵循的原则１．多样性原则。对于掌握数学概念来说，个体获得的相应体验越多样，越把握得确切。分组活动的优势之一就是能为幼儿提供多种数学经验，因此，幼
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续上期第１０页）安排分组活动内容应遵循的原则１．多样性原则。对于掌握数学概念来说，个体获得的相应体验越多样，越把握得确切。分组活动的优势之一就是能为幼儿提供多种数学经验，因此，幼儿学习同一个数学概念，教师要安排多样的分组操作，既要有多样的操作形式，又...
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