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当前,如何使教学过程变为学生主动学习的过程、自我认识的过程、交流合作的过程,已经成为体育教学研究中的一个主方向本文通过教学实践,运用文献法、调查问卷法、数理统计法阐述了建构主义理论的四大要素之一：合作学习在体育教学中的运用。并根据在体育教学过程中的实施情况,提出相应的运用建议。
合作学习在小学体育教学中的运用
【摘 要】
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当前,如何使教学过程变为学生主动学习的过程、自我认识的过程、交流合作的过程,已经成为体育教学研究中的一个主方向本文通过教学实践,运用文献法、调查问卷法、数理统计法
【机 构】
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江苏省南京市建邺区中华中学附属小学
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2014年30期
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