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美国小学生：
玩好最重要
美国学生寒假的“任务”主要就是“玩好”（不要流口水）。因为在美国家长看来，1到12岁的孩子可以少学些知识，但必须学会如何与人交往、如何分辨是非，而假期聚会和Party就是一个训练与他人交往的好机会。因此，美国的小学生一般没有参加课外培训班的习惯，并且他们的寒假生活是非常丰富的。
有多丰富？听我一一道来：
首先，孩子们自己会组成一些俱乐部，这些俱乐部有棒球俱乐部、垒球俱乐部、橄榄球俱乐部等，他们会请来一些教练，之后成群结伴地出去玩。
第二，美国的各个社区会有社区图书馆。在寒假，图书馆会组织家长和孩子去进行一些亲子读书活动，增进父母和孩子的感情。
第三，经济条件允许的家庭，父母会带孩子到各地去游玩。
第四，美国的冬令营活动特别繁多，种类也很复杂，并且分得特别细。有网球、游泳、野外求生、小记者、农场冬令营等等。比如，农场冬令营就是去农场，住在农民家里，帮助他们干体力活。
另外，美国的学生没有寒假作业，但是他们都注重阅读。每天保证一定时间读书是他们的习惯。对于低年级的学生，学校还特别举办有奖读书活动。假期初始，孩子们领一张读书计时表，要求每天读书半个小时，或者听大人读书半个小时。到开学的时候，孩子们的计时表填满了，就可以领到一份可爱的奖品。
英国小学生：
假期去打工
英国寒假的放假时间一般就是圣诞节的1周，以及2月份的1周假期。这两段时间都是英国的传统节日。
课程类补习班在英国不是特别普遍，家长一般不会强迫学生去上补习班。并且，因为请家教价格昂贵，一般的家庭也不会给孩子请家教。而富有的家庭给孩子请的家教，多是音乐、美术等艺术类课程。只有一些课业特别困难、赶不上学校进度的学生，才会在寒假上补习班。
所以，英国的学生们一般就是参加家庭聚会，出去游玩。英国的孩子在寒假也可能会和欧洲其他国家的城市家庭互换居住——到对方的家里去住，去当地旅游，让孩子们融入当地生活，在生活中学习当地语言、习俗。
特别值得一提的是，英国学生通常会用假期的时间打工或者实习。这些假期工作既可以为学生带来一定收入，更重要的是可以大大提高学生独立生活的能力，增加工作经验，提高毕业后获得工作的几率。小学生的假期工作以一些简单的家务劳动和服务业工作为主，包括帮助父母擦汽车、为邻居剪草坪、在社区内送报纸等等。钱虽然挣得不是很多，却拥有了面对社会、独立处理问题的机会。
英国学校也非常重视阅读，因而在寒假期间，会布置一定（依据孩子年龄不同而有所差别）的阅读作业，并要求学生读书后要撰写上千字的读书报告。
德国小学生：
亲近大自然
德国在西方国家中称得上休假的“冠军”，学生的假期最多，德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天（包括寒假）。学生的假期也是以“旅游”为主，主要活动就是去农庄亲近自然。
一日游性质的外出旅行是德国中小学生参加较多的旅行活动。这些活动大都以亲近大自然为主题，地点一般选择在自然公园、牧场、农庄或风景区。组织这类活动时，学校出动的老师很多，除了班级负责老师及有关学科的专业老师外，还配有专门的医生，以保障师生的安全。
外出旅游，亲近大自然，不仅让德国学生们的身心得到愉悦、放松，而且开阔了他们的视野。
日本小学生：
补习很疯狂
日本学校的假期一般为每年3次：寒假、暑假和春假。
日本学校的课外活动丰富多彩，称为“部活动”。假期中的“部活动”又以体育类的“部活动”为多，主要开展的项目有田径、棒球、排球、足球、网球、游泳、弓道、剑道等项目。
除了“部活动”以外，日本学生在假期还喜欢去修学旅行。修学旅行以学习为目的，学生更容易从旅行中学到知识。日本的修学旅行因学习的内容不同被细分成若干类别。比如历史学习，主要通过参观历史遗迹，学习历史知识。这种旅行大多选择京都、奈良和东京等地，因为这些地方古迹非常多。此外，还有体验大自然的森林修学旅行和农业修学旅行等。
利用假期上补习班的日本学生也大有人在。由于日本学校实行“快乐教育”，为中小学生减负，从而导致日本教育水平整体下降。家长们将更多的目光投向了课外辅导机构，称为“塾”。据统计，目前日本全国这种课外培训机构数量已经多达50000家，培训项目几乎涵盖了学校的所有课程。因此，很多日本孩子也像中国孩子一样，假期在补习班度过。
马来西亚小学生：
自理能力强
在马来西亚，一到假期，孩子们就被送往亲戚家住，常常是大舅家住几天，二舅家住几天，一个假期下来，表兄妹之间的感情变得更加融洽。
另外，参加“制服团体”是马来西亚的一大特色。什么是“制服团体”呢？“制服团体”是在马来西亚的一个非常重要的组织，包括像童子军、少年警察、少年军等等，男生和女生都能参加，并且是自愿参加，学习爬山、野外生存、急救等技能。如果你的成绩不是很好，可以通过完成“制服团体”规定的技能考试来给自己加分，如果在“制服团体”中表现优秀，很多大学都会抢着要。所以，在马来西亚，参加“制服团体”的学生数量众多，但它不是让你短时间内完成所有考核，而是从升入初中开始，一直持续好几年，每个假期考核一到两项。所以，马来西亚学生的急救知识储备、自理能力、野外生存能力都比较强。因此，“制服团体”是能影响马来西亚学生升学和就业的假期活动。
马来西亚假期的补习班非常少，主要看学校的校长是不是看重成绩，愿不愿意拨出经费，请大学生来为小学生辅导课程。马来西亚的家长为了保持住孩子的童真，很少让孩子在假期参加补习或者特长班。
通过以上各国小学生的寒假生活可以看出，除了日本比较重视补习班外，欧美等发达国家却非常注重学生的人际交往与阅读能力。这可能正是我们需要借鉴的吧。趁着假期刚开始，把这些事例告诉爸爸妈妈，也许会改变他们的想法哦。最后，祝大家都能过一个充实而有趣的寒假。
玩好最重要
美国学生寒假的“任务”主要就是“玩好”（不要流口水）。因为在美国家长看来，1到12岁的孩子可以少学些知识，但必须学会如何与人交往、如何分辨是非，而假期聚会和Party就是一个训练与他人交往的好机会。因此，美国的小学生一般没有参加课外培训班的习惯，并且他们的寒假生活是非常丰富的。
有多丰富？听我一一道来：
首先，孩子们自己会组成一些俱乐部，这些俱乐部有棒球俱乐部、垒球俱乐部、橄榄球俱乐部等，他们会请来一些教练，之后成群结伴地出去玩。
第二，美国的各个社区会有社区图书馆。在寒假，图书馆会组织家长和孩子去进行一些亲子读书活动，增进父母和孩子的感情。
第三，经济条件允许的家庭，父母会带孩子到各地去游玩。
第四，美国的冬令营活动特别繁多，种类也很复杂，并且分得特别细。有网球、游泳、野外求生、小记者、农场冬令营等等。比如，农场冬令营就是去农场，住在农民家里，帮助他们干体力活。
另外，美国的学生没有寒假作业，但是他们都注重阅读。每天保证一定时间读书是他们的习惯。对于低年级的学生，学校还特别举办有奖读书活动。假期初始，孩子们领一张读书计时表，要求每天读书半个小时，或者听大人读书半个小时。到开学的时候，孩子们的计时表填满了，就可以领到一份可爱的奖品。
英国小学生：
假期去打工
英国寒假的放假时间一般就是圣诞节的1周，以及2月份的1周假期。这两段时间都是英国的传统节日。
课程类补习班在英国不是特别普遍，家长一般不会强迫学生去上补习班。并且，因为请家教价格昂贵，一般的家庭也不会给孩子请家教。而富有的家庭给孩子请的家教，多是音乐、美术等艺术类课程。只有一些课业特别困难、赶不上学校进度的学生，才会在寒假上补习班。
所以，英国的学生们一般就是参加家庭聚会，出去游玩。英国的孩子在寒假也可能会和欧洲其他国家的城市家庭互换居住——到对方的家里去住，去当地旅游，让孩子们融入当地生活，在生活中学习当地语言、习俗。
特别值得一提的是，英国学生通常会用假期的时间打工或者实习。这些假期工作既可以为学生带来一定收入，更重要的是可以大大提高学生独立生活的能力，增加工作经验，提高毕业后获得工作的几率。小学生的假期工作以一些简单的家务劳动和服务业工作为主，包括帮助父母擦汽车、为邻居剪草坪、在社区内送报纸等等。钱虽然挣得不是很多，却拥有了面对社会、独立处理问题的机会。
英国学校也非常重视阅读，因而在寒假期间，会布置一定（依据孩子年龄不同而有所差别）的阅读作业，并要求学生读书后要撰写上千字的读书报告。
德国小学生：
亲近大自然
德国在西方国家中称得上休假的“冠军”，学生的假期最多，德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天（包括寒假）。学生的假期也是以“旅游”为主，主要活动就是去农庄亲近自然。
一日游性质的外出旅行是德国中小学生参加较多的旅行活动。这些活动大都以亲近大自然为主题，地点一般选择在自然公园、牧场、农庄或风景区。组织这类活动时，学校出动的老师很多，除了班级负责老师及有关学科的专业老师外，还配有专门的医生，以保障师生的安全。
外出旅游，亲近大自然，不仅让德国学生们的身心得到愉悦、放松，而且开阔了他们的视野。
日本小学生：
补习很疯狂
日本学校的假期一般为每年3次：寒假、暑假和春假。
日本学校的课外活动丰富多彩，称为“部活动”。假期中的“部活动”又以体育类的“部活动”为多，主要开展的项目有田径、棒球、排球、足球、网球、游泳、弓道、剑道等项目。
除了“部活动”以外，日本学生在假期还喜欢去修学旅行。修学旅行以学习为目的，学生更容易从旅行中学到知识。日本的修学旅行因学习的内容不同被细分成若干类别。比如历史学习，主要通过参观历史遗迹，学习历史知识。这种旅行大多选择京都、奈良和东京等地，因为这些地方古迹非常多。此外，还有体验大自然的森林修学旅行和农业修学旅行等。
利用假期上补习班的日本学生也大有人在。由于日本学校实行“快乐教育”，为中小学生减负，从而导致日本教育水平整体下降。家长们将更多的目光投向了课外辅导机构，称为“塾”。据统计，目前日本全国这种课外培训机构数量已经多达50000家，培训项目几乎涵盖了学校的所有课程。因此，很多日本孩子也像中国孩子一样，假期在补习班度过。
马来西亚小学生：
自理能力强
在马来西亚，一到假期，孩子们就被送往亲戚家住，常常是大舅家住几天，二舅家住几天，一个假期下来，表兄妹之间的感情变得更加融洽。
另外，参加“制服团体”是马来西亚的一大特色。什么是“制服团体”呢？“制服团体”是在马来西亚的一个非常重要的组织，包括像童子军、少年警察、少年军等等，男生和女生都能参加，并且是自愿参加，学习爬山、野外生存、急救等技能。如果你的成绩不是很好，可以通过完成“制服团体”规定的技能考试来给自己加分，如果在“制服团体”中表现优秀，很多大学都会抢着要。所以，在马来西亚，参加“制服团体”的学生数量众多，但它不是让你短时间内完成所有考核，而是从升入初中开始，一直持续好几年，每个假期考核一到两项。所以，马来西亚学生的急救知识储备、自理能力、野外生存能力都比较强。因此，“制服团体”是能影响马来西亚学生升学和就业的假期活动。
马来西亚假期的补习班非常少，主要看学校的校长是不是看重成绩，愿不愿意拨出经费，请大学生来为小学生辅导课程。马来西亚的家长为了保持住孩子的童真，很少让孩子在假期参加补习或者特长班。
通过以上各国小学生的寒假生活可以看出，除了日本比较重视补习班外，欧美等发达国家却非常注重学生的人际交往与阅读能力。这可能正是我们需要借鉴的吧。趁着假期刚开始，把这些事例告诉爸爸妈妈，也许会改变他们的想法哦。最后，祝大家都能过一个充实而有趣的寒假。