论文部分内容阅读
小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。课堂教学是一个双边活动，是教与学有机协调的系统，教学过程既是学生在教师指导下的认识过程，又是学生知、情、意、行全面发展的过程。一节成功的课堂教学充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用的有机统一。教师不仅要考虑到自己怎样教，更要考虑到学生怎样学，使教学真正从学生的“学”出发，促进学生主动发展。那么，在课堂教学中，如何做到使学生主动学习、自主探索教