【摘 要】
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1.“学习倦怠”的学理性定义rn“学习倦怠”是任何一名大学生在学习过程中都会遭遇到的情感消极情绪,具体表现为“情感衰竭”、“去个性化”、“低成就感”等方面.rn“学习倦
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1.“学习倦怠”的学理性定义rn“学习倦怠”是任何一名大学生在学习过程中都会遭遇到的情感消极情绪,具体表现为“情感衰竭”、“去个性化”、“低成就感”等方面.rn“学习倦怠”在江苏省三所高校本科院校部分英语专业本科生中,尤其是后进生(英语专业四级考试未能通过者)中都是存在的现象,并且往往具有较为深层次的原因,因而分析英语专业本科生学习倦怠的心理因素,探究其学习倦怠的动因,寻求解决的途径,具有十分重要的意义.
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