【摘 要】
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手机已经成为现代人生活、社交以及工作必不可少的工具,手机中各式各样的APP(智能手机的第三方应用程序)为人们解决了生活和工作中大大小小的事情.能否将手机中的应用程序带
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手机已经成为现代人生活、社交以及工作必不可少的工具,手机中各式各样的APP(智能手机的第三方应用程序)为人们解决了生活和工作中大大小小的事情.能否将手机中的应用程序带进课堂,提升课堂学习质量呢?我们尝试利用手机中金融、社交等各种应用程序与“翻转课堂”这一新的教学模式相结合,将中职《个人投资理财》课程专业知识的学习带到课前,让学生自主学习,再通过课上研讨、分享、完善任务而达到内化及拓展所学知识,提高课堂学习质量.
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传统的阅读教学方式开始被逐渐摒弃，其已经不能全面适应小学生的学习和发展。因此，新课程对学生提出了更高的要求。语文教师在教学中有着非常重要的引导作用，只有在实际的教学中推动课内阅读与课外阅读的结合，才能提高学生的阅读量。 小学语文课内外阅读教学整合的重要性 在小学四年级的语文教学中，要想学生在学习中获取更多的感悟和收获，就需要在学生的课内外阅读教学上多下功夫，重视学生的课内外阅读教学。小学四年级
所谓爱心教育，就是以爱为目的和内容的教育活动。其既属于教育问题又属于发展问题，能够全面而充分地促进学生的和谐健康发展，培养学生主动去爱的能力，并促进学生的身心健康成长。但从中学对学生实施爱心教育的现状来看，主流是积极的、好的以及健康向上的，但因社会、学校及家庭教育还存在着各种误区引导，致使越来越多的学生表现出爱心缺失的现象。在这种形势下，探究对学生实施爱心教育的策略具有实用价值。 爱心教育的内涵
狍是我国的重要经济动物，在东北地区广泛分布。近些年，由于过量狩猎，其野生种群数量急剧减少。因此，对狍的遗传多样性以及种群遗传结构进行研究，保护好有限的野生狍资源是一项紧迫
阿塞拜疆共和国,库尔达米斯克试验农场进行无机肥料对苜蓿产草量、种子产量影响的试验。试验地土壤为灰钙土、含腐殖质1～1.5％,碳酸钙含量为3～8％。试验结果证明:不施肥的产草量为
教育技术视角下幼儿园微课建设分析 幼师对微课开发认识不足 微课作为新兴的教学模式，其实践应用时间较短，经验不足。对于微课，多数幼师还存在着认识误区，主要体现为在教学时长的认知上。多数幼师在微课制作与开发时按照中小学的微课要求，时长在5分钟以上，其实就幼儿来说，其知识接受能力和注意力集中度有限，时长应尽量缩短。幼儿园课程基本在20分钟左右，微课占比最多在四分之一以内，更多的时间应留给教师与幼儿的
著名心理学家武志红在《巨婴国》一书中提出：生理上是成年人，心理上却没有断奶。凡事指望自己的父母，自私不自立，孤独不独立，是“巨婴国人”的通病，并且这种病有逐渐向家庭第三代人遗传的征兆。这种“病”是由家长的过度保护造成的。由此可见，家长的过度保护对孩子的健康发展影响颇深。 影响孩子独立性的发展 教育家马卡连柯说过：“一位抱着慈悲心肠为子女牺牲一切的父母，可以算得上最坏的教育者。”独立性对一个人的
当前家庭教育受到了前所未有的重视，家长的儿童观、教育观、人才观也正逐渐适应时代的发展需要。20世纪70年代生物生态模型及动态系统观的提出，促使心理学家将父母教养方式放在更大的社会背景中加以考察，不再局限于家庭系统的内部研究，比较系统地探讨了影响父母教养方式的因素，使其研究进入了一个更深的层次。 研究和调查表明，由于难以摆脱对家庭的经济依靠和情感依靠，家庭对大学生价值观念的形成起着重要的作用。而初
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