【摘 要】
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每一位教师都应认真研究自己“怎样教”、教学生“怎样学”.除此之外,还应教育学生“为什么要学”,这在中职学校尤为重要.rn为什么要学习数学?对这个问题的迷茫导致许多中职
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每一位教师都应认真研究自己“怎样教”、教学生“怎样学”.除此之外,还应教育学生“为什么要学”,这在中职学校尤为重要.rn为什么要学习数学?对这个问题的迷茫导致许多中职学生放弃对数学的爱好和学习,将自己的学业扼杀在人生的起点上,最终影响到自己的一生.他们认为“学习数学除了应付考试和对智力发展有一点帮助外,其它毫无用处,生活中用到的也只是一点点简单的算术知识,工作中根本用不到高深的数学”.然而,这种观点是极其片面的,究其根源是由于他们对数学的认识出现偏差而造成的.因此,有必要正本清源,纠正偏差,以重拾和激发学生对数学的爱好和学习兴趣.
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