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宏观经济学作为高等院校经济与管理类专业的一门基础专业课程,对于其他专业课程的学习肩负着重要的作用,但是,从实际教学过程中来看,却存在着诸多不尽人意的地方,这其中既有办学条件不足造成的客观原因,又有本身教学环节中的人为因素,本文主要是针对后者存在的部分问题进行分析,并对我国高等院校宏观经济学的教学改革提出一些建议。