【摘 要】
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机电一体化课程是一门实践性比较强的学科,机电一体化技术课程模块的建设,通过围绕机电一体化的教学定位,设置了为工学专业提升知识内涵的课程内容,呈现出满足工农业生产、机
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机电一体化课程是一门实践性比较强的学科,机电一体化技术课程模块的建设,通过围绕机电一体化的教学定位,设置了为工学专业提升知识内涵的课程内容,呈现出满足工农业生产、机电产品设计改造、科学研究需求的多方面课程内容,在教学过程中应该突出体现该课程的实践性,有效优化该课程的教学质量。在机电一体化课程教学改革中,应该注重案例的运用,有效营造科学的学习氛围,全面激发学生的参与兴趣,促进学生专业知识和机电一体化技术应用能力的同步提高。
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