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本文从数学课堂教学的实际出发,结合小学数学学科的特性,以教育发展理论为依托,针对学生的个体差异性,探究培养学生数学核心素养的教学案例,旨在指导数学课堂教学,为新课改背景下的数学教学指出发展方向。
基于培养学生数学核心素养的课例研究
【摘 要】
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本文从数学课堂教学的实际出发,结合小学数学学科的特性,以教育发展理论为依托,针对学生的个体差异性,探究培养学生数学核心素养的教学案例,旨在指导数学课堂教学,为新课改背
【机 构】
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重庆市江北区华新实验小学校
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年40期
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