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本文以广州南洋理工职业学院计算机专业为例,主要从新工科内涵和特征及对人才培养的定位、新工科模式下计算机专业创新及知识体系构建、如何构建适应新工科发展的创新人才培养模式进行了研究,对传统理工科如何改造与升级及新工科背景下创新人才培养模式可行性路径做了进一步探讨,并依托深化产教融合、 校企合作机制对新形式下,如何培养具有可持续竞争力的创新实践型人才提出了基本思路.