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创造性思维过程是对问题提出一个新的、从未有过的想法的过程,具有新颖性、独特性的特点,是一种发散思维.创造性思维能力的培养,能够开发学生的大脑、鼓励学生积极钻研.美术学习的过程包含了大量的创造过程,其学科的特性也展现了无穷的艺术表现力、想象力,对学生的创新能力有很显著的提高.本文主要是关于技校美术教学中培养学生创新能力的策略研究.