论文部分内容阅读
<正>巧设课堂导入能迅速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,使他们很快进入角色,积极参与教学的双边活动。教学实践证明,采用多种方法,巧妙地引入新课,会使学生对化学的兴趣转化为积极、主动学习的动力,对提高教学效率起着举足轻重的作用。笔者在新课导入方面作了如下探索和实践,取得了满意的教学效果。