【摘 要】
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“十年树木，百年树人。”老师在给学生传授知识的时候，同时要对学生进行塑造人格，好让他们以后成为国家建设有用人才。在义务教育初中历史教学中，我感受到历史学科教学在学生人格
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“十年树木，百年树人。”老师在给学生传授知识的时候，同时要对学生进行塑造人格，好让他们以后成为国家建设有用人才。在义务教育初中历史教学中，我感受到历史学科教学在学生人格塑造方面有着独到的优势。它能够融对知识教育、学生能力训练、道德品质培养于一体，教学时采取理论灌输、加以耐心疏导和情感感化等多种方法结合在一起，使中学生既收获了知识、培养了能力，又得到情与理的感化，从而对情操的陶冶、感情的净化直起到促进，更主要也塑造健康人格。
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