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语文学习的过程，不仅是一个语言文字运用能力训练和提高的过程，更是一个积淀文化素养、促进精神成长、形成健全人格的过程。要达到这一目的，就需要教育者站在学生的立场，遵循教育规律，促进学生个性化地健康成长。
追寻教育规律 探析和谐语文教育
【摘 要】
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语文学习的过程，不仅是一个语言文字运用能力训练和提高的过程，更是一个积淀文化素养、促进精神成长、形成健全人格的过程。要达到这一目的，就需要教育者站在学生的立场，遵循教育
【机 构】
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中国教育科学研究院大连金石滩实验学校
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2018年9期
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