【摘 要】
：
在设备管理书籍中,对技术资料在设备管理中所起的作用介绍甚少,使不少企业的设备管理部门对技术资料管理工作中的重要作用认识不够。本文就此谈几点看法。 1 技术资料包括范
【机 构】
：
鹤壁市矿务局总机厂设备科 河南 鹤壁 458030
论文部分内容阅读
在设备管理书籍中,对技术资料在设备管理中所起的作用介绍甚少,使不少企业的设备管理部门对技术资料管理工作中的重要作用认识不够。本文就此谈几点看法。 1 技术资料包括范围 设备管理的基础工作之一是设备档案管理,技术资料管理是其中的一部分,它包括设备使用说明书,出厂合格证明书及出厂精度、性能检验记录,装箱单及附件、工具明细表,开箱验收单,安装、调试验收单及移交使用记录、定期精度检验和
In the device management books, the role of technical data in device management is poorly understood, and many enterprises' equipment management departments do not know enough about the important role of technical data management. This article on what to talk about this. 1 Technical Data Including the scope of equipment management, one of the basic work is equipment file management, technical information management is part of it, including equipment instructions, factory certificate of conformity and factory accuracy, performance test records, packing list and accessories, tools Schedule, unpacking acceptance, installation, commissioning and acceptance records and transfer records, regular precision test and
其他文献
人们都说家是心灵的港湾,我觉得,我的家更是一个充满快乐的剧场,每天都在上演一场场温馨的情景剧。瞧,我们的“3分钟家庭剧场”开始了——
People say that home is the sou
由我院化工系研究开发的新型胶粘剂——高强度耐水抗冻木工胶,是采用多元复合新工艺生产的一种新产品,已经河北省教委主持通过技术鉴定。与会专家一致认为,高强度耐水抗冻木
颈外动脉结扎治疗舌下腺囊肿术后继发出血１例广东省兴宁市人民医院口腔科（５１４５００）黄筱英患儿，男，１２岁，于１９９６年８月，因“右舌下腺囊肿”入院。经术前常规检查，无明显手术禁忌症，于入院后第三天在局麻
Procera系统是利用电火花蚀刻、机床切削和焊接桥体等方法来加工冠桥钛底层。早期表面修复材料用复合树脂,目前已开始用低熔瓷来作钛底层的表面材料以克服复合树脂的缺陷。
患者,女,农民。因腹泻、脓血便3个月来诊,伴里急后重感。查体一般状况可,大便常规检查,未做肛诊。仪器为Aloka-370B超仪,3.5MHz凸阵探头。超声示:膀胱轻度充盈,直肠右侧壁、
2011年政治高考即将到来。把握好对政治主观题设问和题干中心内容、核心词语、层次关系的审查,掌握好政治主观题设计的一般类别和相应解答策略,困扰考生政治主观题难以得高分
研究了密闭系统中钢渣反应的电化学本质．在本实验条件下，当钢渣界面存在电子导体以及在金属熔体与熔渣间施加有利于电子传导的外加电势时，反应速率及反应程度均得以提高．电子导体
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
本文对甘孜州的７、９、１２、１４、１７岁五个年龄组的３９６２名中小学生的龋病进行了调查分析，结果显示，学生龋病率为２１．５５％；以７岁组为最高，１４岁组最低，城市高于农村，男女间无差异，提出了防龋工作的建议。
In thi
教学的中心在课堂，教师又是学生的引导者，因而在所有人的学生观中，教师的学生观至为重要。时代在发展，学生在改变，教师只有顺时调适自己的学生观，才能使每个学生都得到发展，也使自身得到发展。而要有正确的学生观，就必须从学生的本质属性也就是人文性和发展性入手，来了解来调节来适应。 一、学生的人文性 （一）学生是“人” 也许有人会认为这是个可笑的命题，会说从来也没有老师不把学生当人的。但现实是