【摘 要】
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本文着重论述了物理探究性学习中学生的主体地位,提出了在物理探究性学习中学生主动探究的学习方式,可以提高学生的探究能力和创新能力的观点,同时也说明了探究式教学对培养
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本文着重论述了物理探究性学习中学生的主体地位,提出了在物理探究性学习中学生主动探究的学习方式,可以提高学生的探究能力和创新能力的观点,同时也说明了探究式教学对培养学生的自学能力,思维能力,想象能力,分析和解决问题的能力等是有显著成效的。
This article focuses on students’ subjective position in physical inquiry-based study, puts forward the viewpoints of students’ spontaneous inquiry in physical inquiry-based learning, and improves students’ ability of inquiry and innovation. At the same time, it also shows that inquiry- Self-learning ability, thinking ability, imagination, ability to analyze and solve problems have a significant effect.
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