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我国职业教育的发展正进入了一个前所未有的崭新阶段，但在职业能力测评领域却仍存在许多方法和技术上的困难未得到解n决。COMET模型遵循学生职业发展规律，能为职业教育的发展提供更有说服力的指导。以“618大促微信推文设计”课题为应用实例，具体n阐述COMET职业能力测评模型在电子商务专业课程教学中的实践应用。