【摘 要】
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上海老年大学从2003年起,开始对三个课堂进行实践、探索与研究,并在2004年正式发表了《老年大学应该走“三个课堂”协调发展的道路》调查报告,引起了各地同行们的热切关注。2
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上海老年大学从2003年起,开始对三个课堂进行实践、探索与研究,并在2004年正式发表了《老年大学应该走“三个课堂”协调发展的道路》调查报告,引起了各地同行们的热切关注。2005年张文范会长在中国老年大学协会第三次会员代表大会上称,“搞活第一课堂(课堂教学、学校教育);丰富第二课
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