【摘 要】
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建国以来,我国高等学校教师队伍的建设,无论从规模、素质和贡献等方面来看,都取得很大的成绩。但是,我们又不能不看到,目前许多高等学校教师工作效率不高,人才积压和浪费现象
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建国以来,我国高等学校教师队伍的建设,无论从规模、素质和贡献等方面来看,都取得很大的成绩。但是,我们又不能不看到,目前许多高等学校教师工作效率不高,人才积压和浪费现象严重,教师的工作潜力还远远没有发挥出来。这些问题之所以存在,主要是由于高等学校现行的教师管理制度同整个人事管理制度一样,存在着许多弊端。其中最主要的有这样几个方面:一是教师来源统的过死,几乎全靠国家统一分配;二是教师管理上的学校所有制,分配到一个学校后就定了终身,人员组成如一潭死水,缺乏流动的机制;三是教师的劳绩、职务和工资之间长期互相脱节,
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