论文部分内容阅读
文章在分析《PLC控制系统设计与调试》课程教学存在问题的基础上,重新定位了课程教学目标,探讨了如何选取教学内容、改进教学方法、优化教学手段、改革评价方法、规范教学过程等问题,将教、学、用紧密结合起来,将传授知识与提高能力素养统一起来,规范教学过程,提高PLC教学的实效性。
《PLC控制系统设计与调试》课程改革的实践
【摘 要】
：
文章在分析《PLC控制系统设计与调试》课程教学存在问题的基础上,重新定位了课程教学目标,探讨了如何选取教学内容、改进教学方法、优化教学手段、改革评价方法、规范教学过
【机 构】
：
金华职业技术学院
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
文章阐述针对《传感器与组态技术》课程教学中存在的不足进行的课程改革实践与创新,采用任务驱动教学模式开展模块化教学,增加组态技术在传感器技术中的应用,以及考核方式的
文章从课程教学重点的确定、教学体系的构建、教学内容的整合、教学方法手段的改革和考核方式的改革等方面对高职建筑力学课程教学进行改革和实践。
基于对２吨模锻锤引起的车间振动状况的实测结果，分析了致振原因及振动波的传播规律可供模锻锤振动及隔振研究参考。
文章结合《电子CAD》课程的项目设计与教学改革实施,探讨了在项目设计过程中项目的选择、项目的情境设计、项目在教学过程中的实施等问题。