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课堂一直是初中地理教学的主要学习地点,因此地理教学的有效性能够从课堂表现与教学效果中体现出来,基于此本文进行对于地理教学有效性的方法探究,客观分析初中地理教学过程中课堂所起到的效果,并与新课程改革相融合,提出提高初中地理教学有效性的方法.
提高初中地理教学有效性的方法探究
【摘 要】
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课堂一直是初中地理教学的主要学习地点,因此地理教学的有效性能够从课堂表现与教学效果中体现出来,基于此本文进行对于地理教学有效性的方法探究,客观分析初中地理教学过程
【机 构】
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新疆生产建设兵团农二师二十七团中学 新疆 焉耆 841100
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2021年1期
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