论文部分内容阅读
随着时代的发展，现代高校思想政治教育面临着许多新的发展机遇和挑战。我们必须加强对高校思想政治教育方法的研究，并积极进行探索和新的方法，使高校思想政治教育适应新形势发展的需要，以达到思想政治教育的实效性。笔者试从以下三个方面来探讨高校思想政治教育的改革问题。
高校思想政治教育改革的内涵
所谓高校思想政治教育的改革，就是指“根据时代发展的需要，按照党和国家的要求，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为立足点，以高校面临的新情况为主轴，以促进大学生的全面发展为旨归”，从社会转型时期面临的环境、中西方文化的碰撞、高等教育自身的发展变化、高校学生的实际需要以及现代网络教育技术的运用中，针对高校思想政治教育的教育对象、教育目标、教育手段、教育环境和制度保障体系等，所进行的改革、提高和创新。
当前高校思想政治教育改革面临的环境及必要性
在社会转型时期，高校思想政治教育工作出现了许多新的难点，诸如传统的高校思想政治教育工作与知识经济要求的不适应、大学生心理问题的凸显等等。为全面提高当代大学生的思想政治水平，高校思想政治工作必须积极寻求相应的改革措施，这是做好高校思想政治教育工作的重要前提。
1、思想政治教育的外部环境发生变化——我国经济社会发展的新变化和当代世界政治经济发展的新态势。由于改革开放的不断深入和国际国内各方面形势的深刻变化，我国高校思想政治教育的社会外部条件也因此发生了相应变化。
就国内来讲，我国正处于社会转型时期。对于中国而言，社会转型就是说中国由自然经济社会和计划经济社会向社会主义市场经济社会的转变过程。市场经济增强了人们的竞争意识、民主和法制意识，以及开拓创新精神，但其趋利性很容易诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义等思想。就国外形势来看，主要是经济全球化的影响。全球化背景下的高校思想政治教育，始终面临着一元化与多元化、现代化与西方化、全球化与民族化的深刻矛盾，面临着改革与超越的新要求。我们在看到全球化积极一面的同时，也要看到经济全球化使得西方文化与价值观念不断地渗透和扩张，使得两种社会制度、两种意识形态的对立和斗争日益复杂化。
2、现代信息技术的新成果对高校思想政治教育提出了新要求，产生正负面影响。信息技术突飞猛进，互联网已经成为当代大学生学习和娱乐生活中不可或缺的部分。网路打破了时间和空间的限制，有力地推进了高校思想政治教育的现代化，以生动性和多样性克服了以往呆板和单调性的弊端。
但是由于网络立法的滞后性、网络技术的不完善，使得一些错误思潮和观点不时地冲击着大学生的思想。网络给高校思想政治教育工作提出了挑战，受到官方认可和支持的网站以交互性、平等性挑战思想政治教育者的权威性，以开放性挑战我国对西方国家的抵御能力，以隐蔽性增加了高校思想道德建设的难度。
3、现有的高校思想政治教育方法存在问题。加拿大籍华裔心理学家江绍伦说过，教学是一个涉及教师和学生在理性和情绪两个方面的动态的人际过程。目前，中国高校思想政治教育方法，主要还是以传统的单一式、灌输式、说教式为主，这种课堂教学方式尽管会收到某些成效，但是严重抹杀了学生自主能动性和创造性。而且，这种方法往往是“以教师本位为主，强调教师的主导作用，而忽视了学生个体差异和自身的需要，致使思想政治教育流于形式”。要妥善解决这些难题，务必进行高校思想政治教育方法的改革。
4、高等教育改革发展的新举措对高校思想政治教育提出了新任务。随着国际国内形势的深刻变化，中国高等教育自身的改革也出现了新的发展态势和新的问题，为高校思想政治教育的开展提出了新课题和新任务。社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的灵魂。因而，我们必须以社会主义核心价值体系为立足点，在此基础上进行高校自身的改革。
首先是高等教育的大众化。高等教育的大众化在无形中排斥了教学质量，而且还把沉重的学费负担加在了学生和家长身上，将严重的就业压力交给了社会，还使得高校思想政治教育工作队伍人员明显不足，工作的开展及成效受到了限制。其次是高校教学管理的弹性化。实行弹性学分制是高校教学管理制度方面的重要改革在有利于合理配置教学资源，提高高校的整体办学的同时，使得学生的功利主义取向代替了对真才实学的追求，严重弱化高校思想政治工作的有效性。
除此以外，市场经济还给高校思想政治工作带来了以下挑战：一是在以“自主择业”为主要特征的就业政策下，一部分大学生承受了不小的择业心理压力，导致心理问题的出现；二是一部分大学生在社会交往中重视实际利益、轻视伦理道德和道德修养，价值取向有着明显的功利性。
高校思想政治教育改革内容初探
中共中央宣传部、教育部文件《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》中提出了高校思想政治教育的改革问题，结合这一指导文件，高校思想政治教育的改革可以从以下几个方面着手。
培养和造就社会主义事业的合格的建设者和接班人，这是高校的重要职责、目标和任务
培养和造就社会主义优秀建设人才是新形势下社会主义现代化建设对高校提出的最基本的要求，是高校服务社会的重要职能。党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，这是我们党的一个重要的理论创新。在改革的过程中，必须首先牢牢把握马克思主义指导思想这个活的灵魂，确保高校思想政治教育改革的性质和方向，为思想政治教育的改革提供正确的文化舆论环境，引导高校学生树立科学的人生观和世界观，并且使马克思主义中国化的理论成果深入人心。
创新教育手段，积极开拓高校思想政治教育工作在信息技术领域中的新天地
我们要以信息网络化推进思想政治工作的现代化。北京大学、南京大学、上海交通大学等一批高校已经尝试将它用于学生思想政治教育中，并且开设了相关的主页和网页，把网络作为开展思想政治教育的平台，取得了不错的效果，不仅拓宽了大学生党员教育和管理的途径，而且提高了大学生的政治理论素质。
高校思想政治教育必须在“坚持正面导向的思想性原则、以人为本的主体性原则、互动共进的平等性原则、贴近实际的服务性原则的基础上”，采取一些措施。一是从创新思想政治教育网站的风格形式与内容栏目出发，大力完善校园BBS的管理、监控和引导系统；二是将网络手段与传统方法相结合，全力进行网络思想政治教育的创新；三是以弘扬先进文化为中心，区别对待外国文化；四是要以社会主义的共同理想和价值观念充实网络文化，积极引导网络行为，创新网络文化；五是要积极探索网络管理制度的创新。
固本立新，优化思想政治教育的育人环境
思想政治教育环境是指“对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和”。如何建设和优化思想政治教育的环境，是高校思想政治教育改革的一个重要方面。为此我们要特别注意采取必要的措施。
首先，加强校园文化，营造良好的氛围。在校园文化建设中，精神为文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，制度文化建设是校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。其次，加强校风、教风和学风建设，积极创造良好的育人环境。以校风建设为例，大学校风是校园文化的精髓，以校训为内核，加强校园文化建设，可以取得事半功倍的效果。
放眼世界，注意借鉴国外先进的思想政治教育方法
思想政治教育方法面临的另一个重要挑战就是来自于全球化和民族化的对立统一。我们要在弘扬本民族优秀文化的同时善于吸收和借鉴人类共同发展中形成的价值观和方法论。国外虽然没有提出“思想政治教育”这一明确的概念，但是许多国家却是在“公民权利和义务教育”、“国民精神教育”的旗帜下进行思想政治教育的。例如，法国的思想政治教育则突出了人权教育，而且十分注重社会实践；在美国就“强调思想政治教育与其他学科的交融性”，新加坡则重视共同价值观教育。我们要博采众长，立足本国，放眼世界，积极借鉴国外的思想政治教育的成功经验和方法，增强新时期我国高校思想政治教育的针对性、实效性和创新性。
必须加强大学生心理健康教育
加强大学生心理健康教育，可以主要从这几个方面入手。第一，建立和完善心理健康教育的组织机制，配备专门人员，重视对心理健康教育人才的培养和引进，可以采取专题研讨等形式，努力使心理健康教育工作者在知识结构、业务水平、工作方法等方面适应形势的发展和学生成长的需要。第二，充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，把心理健康教育纳入高校政治理论课的教育当中，使学生掌握一定的心理调适方法。第三，积极开展心理卫生知识普及教育活动，举办心理健康教育系列专题讲座，利用多种媒体，让学生在轻松的氛围中了解心理危机、心理保健、压力调节等方面的心理知识。第四，大力开展心理咨询工作，可以通过设立心理咨询中心等办法来为学生解诸如抑郁症、强迫症等心理疑难问题。
充分发挥高校领导在思想政治教育改革方法过程当中的重要作用
作为大学教育的实践者，国内外优秀大学的领导者，校长独特的管理风格和人格魅力在办学实践中，在高校思想政治教育中发挥着重要的作用。蔡元培任北京大学校长时期，参照西方近代大学的模式，根据自己的一系列教育理念，对北大进行了全面的改革。他在1917年北大就职演说上就指出， “大学生当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯。”在办学方针上，他主张“思想自由，兼容并包”。他的这一系列的教育改革措施，给北大注入了生机和活力。高校必须“建立以党委为核心，由校长和行政负责实施，党政工团等组织为主体，以政工干部为骨干，全体教职工参与的管理体制”，真正形成全员育人、齐抓共管的格局。
结语
高校思想政治教育改革是一项长期而艰巨的任务。认清当前的形势，充分认识到高校思想政治教育改革的重要性，探索新时期高校思想政治教育改革的新方法，对于全面提高当代大学生的思想政治教育水平，促进我国高等教育的蓬勃发展和社会主义建设事业的发展具有十分重要的现实意义。只有全社会形成一种合力，共同努力，一个崭新而高效的思想政治教育体制才会出现，中国社会主义建设事业才会后继有人。
（作者单位：南京师范大学公共管理学院）
高校思想政治教育改革的内涵
所谓高校思想政治教育的改革，就是指“根据时代发展的需要，按照党和国家的要求，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为立足点，以高校面临的新情况为主轴，以促进大学生的全面发展为旨归”，从社会转型时期面临的环境、中西方文化的碰撞、高等教育自身的发展变化、高校学生的实际需要以及现代网络教育技术的运用中，针对高校思想政治教育的教育对象、教育目标、教育手段、教育环境和制度保障体系等，所进行的改革、提高和创新。
当前高校思想政治教育改革面临的环境及必要性
在社会转型时期，高校思想政治教育工作出现了许多新的难点，诸如传统的高校思想政治教育工作与知识经济要求的不适应、大学生心理问题的凸显等等。为全面提高当代大学生的思想政治水平，高校思想政治工作必须积极寻求相应的改革措施，这是做好高校思想政治教育工作的重要前提。
1、思想政治教育的外部环境发生变化——我国经济社会发展的新变化和当代世界政治经济发展的新态势。由于改革开放的不断深入和国际国内各方面形势的深刻变化，我国高校思想政治教育的社会外部条件也因此发生了相应变化。
就国内来讲，我国正处于社会转型时期。对于中国而言，社会转型就是说中国由自然经济社会和计划经济社会向社会主义市场经济社会的转变过程。市场经济增强了人们的竞争意识、民主和法制意识，以及开拓创新精神，但其趋利性很容易诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义等思想。就国外形势来看，主要是经济全球化的影响。全球化背景下的高校思想政治教育，始终面临着一元化与多元化、现代化与西方化、全球化与民族化的深刻矛盾，面临着改革与超越的新要求。我们在看到全球化积极一面的同时，也要看到经济全球化使得西方文化与价值观念不断地渗透和扩张，使得两种社会制度、两种意识形态的对立和斗争日益复杂化。
2、现代信息技术的新成果对高校思想政治教育提出了新要求，产生正负面影响。信息技术突飞猛进，互联网已经成为当代大学生学习和娱乐生活中不可或缺的部分。网路打破了时间和空间的限制，有力地推进了高校思想政治教育的现代化，以生动性和多样性克服了以往呆板和单调性的弊端。
但是由于网络立法的滞后性、网络技术的不完善，使得一些错误思潮和观点不时地冲击着大学生的思想。网络给高校思想政治教育工作提出了挑战，受到官方认可和支持的网站以交互性、平等性挑战思想政治教育者的权威性，以开放性挑战我国对西方国家的抵御能力，以隐蔽性增加了高校思想道德建设的难度。
3、现有的高校思想政治教育方法存在问题。加拿大籍华裔心理学家江绍伦说过，教学是一个涉及教师和学生在理性和情绪两个方面的动态的人际过程。目前，中国高校思想政治教育方法，主要还是以传统的单一式、灌输式、说教式为主，这种课堂教学方式尽管会收到某些成效，但是严重抹杀了学生自主能动性和创造性。而且，这种方法往往是“以教师本位为主，强调教师的主导作用，而忽视了学生个体差异和自身的需要，致使思想政治教育流于形式”。要妥善解决这些难题，务必进行高校思想政治教育方法的改革。
4、高等教育改革发展的新举措对高校思想政治教育提出了新任务。随着国际国内形势的深刻变化，中国高等教育自身的改革也出现了新的发展态势和新的问题，为高校思想政治教育的开展提出了新课题和新任务。社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的灵魂。因而，我们必须以社会主义核心价值体系为立足点，在此基础上进行高校自身的改革。
首先是高等教育的大众化。高等教育的大众化在无形中排斥了教学质量，而且还把沉重的学费负担加在了学生和家长身上，将严重的就业压力交给了社会，还使得高校思想政治教育工作队伍人员明显不足，工作的开展及成效受到了限制。其次是高校教学管理的弹性化。实行弹性学分制是高校教学管理制度方面的重要改革在有利于合理配置教学资源，提高高校的整体办学的同时，使得学生的功利主义取向代替了对真才实学的追求，严重弱化高校思想政治工作的有效性。
除此以外，市场经济还给高校思想政治工作带来了以下挑战：一是在以“自主择业”为主要特征的就业政策下，一部分大学生承受了不小的择业心理压力，导致心理问题的出现；二是一部分大学生在社会交往中重视实际利益、轻视伦理道德和道德修养，价值取向有着明显的功利性。
高校思想政治教育改革内容初探
中共中央宣传部、教育部文件《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》中提出了高校思想政治教育的改革问题，结合这一指导文件，高校思想政治教育的改革可以从以下几个方面着手。
培养和造就社会主义事业的合格的建设者和接班人，这是高校的重要职责、目标和任务
培养和造就社会主义优秀建设人才是新形势下社会主义现代化建设对高校提出的最基本的要求，是高校服务社会的重要职能。党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，这是我们党的一个重要的理论创新。在改革的过程中，必须首先牢牢把握马克思主义指导思想这个活的灵魂，确保高校思想政治教育改革的性质和方向，为思想政治教育的改革提供正确的文化舆论环境，引导高校学生树立科学的人生观和世界观，并且使马克思主义中国化的理论成果深入人心。
创新教育手段，积极开拓高校思想政治教育工作在信息技术领域中的新天地
我们要以信息网络化推进思想政治工作的现代化。北京大学、南京大学、上海交通大学等一批高校已经尝试将它用于学生思想政治教育中，并且开设了相关的主页和网页，把网络作为开展思想政治教育的平台，取得了不错的效果，不仅拓宽了大学生党员教育和管理的途径，而且提高了大学生的政治理论素质。
高校思想政治教育必须在“坚持正面导向的思想性原则、以人为本的主体性原则、互动共进的平等性原则、贴近实际的服务性原则的基础上”，采取一些措施。一是从创新思想政治教育网站的风格形式与内容栏目出发，大力完善校园BBS的管理、监控和引导系统；二是将网络手段与传统方法相结合，全力进行网络思想政治教育的创新；三是以弘扬先进文化为中心，区别对待外国文化；四是要以社会主义的共同理想和价值观念充实网络文化，积极引导网络行为，创新网络文化；五是要积极探索网络管理制度的创新。
固本立新，优化思想政治教育的育人环境
思想政治教育环境是指“对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和”。如何建设和优化思想政治教育的环境，是高校思想政治教育改革的一个重要方面。为此我们要特别注意采取必要的措施。
首先，加强校园文化，营造良好的氛围。在校园文化建设中，精神为文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，制度文化建设是校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。其次，加强校风、教风和学风建设，积极创造良好的育人环境。以校风建设为例，大学校风是校园文化的精髓，以校训为内核，加强校园文化建设，可以取得事半功倍的效果。
放眼世界，注意借鉴国外先进的思想政治教育方法
思想政治教育方法面临的另一个重要挑战就是来自于全球化和民族化的对立统一。我们要在弘扬本民族优秀文化的同时善于吸收和借鉴人类共同发展中形成的价值观和方法论。国外虽然没有提出“思想政治教育”这一明确的概念，但是许多国家却是在“公民权利和义务教育”、“国民精神教育”的旗帜下进行思想政治教育的。例如，法国的思想政治教育则突出了人权教育，而且十分注重社会实践；在美国就“强调思想政治教育与其他学科的交融性”，新加坡则重视共同价值观教育。我们要博采众长，立足本国，放眼世界，积极借鉴国外的思想政治教育的成功经验和方法，增强新时期我国高校思想政治教育的针对性、实效性和创新性。
必须加强大学生心理健康教育
加强大学生心理健康教育，可以主要从这几个方面入手。第一，建立和完善心理健康教育的组织机制，配备专门人员，重视对心理健康教育人才的培养和引进，可以采取专题研讨等形式，努力使心理健康教育工作者在知识结构、业务水平、工作方法等方面适应形势的发展和学生成长的需要。第二，充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，把心理健康教育纳入高校政治理论课的教育当中，使学生掌握一定的心理调适方法。第三，积极开展心理卫生知识普及教育活动，举办心理健康教育系列专题讲座，利用多种媒体，让学生在轻松的氛围中了解心理危机、心理保健、压力调节等方面的心理知识。第四，大力开展心理咨询工作，可以通过设立心理咨询中心等办法来为学生解诸如抑郁症、强迫症等心理疑难问题。
充分发挥高校领导在思想政治教育改革方法过程当中的重要作用
作为大学教育的实践者，国内外优秀大学的领导者，校长独特的管理风格和人格魅力在办学实践中，在高校思想政治教育中发挥着重要的作用。蔡元培任北京大学校长时期，参照西方近代大学的模式，根据自己的一系列教育理念，对北大进行了全面的改革。他在1917年北大就职演说上就指出， “大学生当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯。”在办学方针上，他主张“思想自由，兼容并包”。他的这一系列的教育改革措施，给北大注入了生机和活力。高校必须“建立以党委为核心，由校长和行政负责实施，党政工团等组织为主体，以政工干部为骨干，全体教职工参与的管理体制”，真正形成全员育人、齐抓共管的格局。
结语
高校思想政治教育改革是一项长期而艰巨的任务。认清当前的形势，充分认识到高校思想政治教育改革的重要性，探索新时期高校思想政治教育改革的新方法，对于全面提高当代大学生的思想政治教育水平，促进我国高等教育的蓬勃发展和社会主义建设事业的发展具有十分重要的现实意义。只有全社会形成一种合力，共同努力，一个崭新而高效的思想政治教育体制才会出现，中国社会主义建设事业才会后继有人。
（作者单位：南京师范大学公共管理学院）