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“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,而对学生学科核心素养的培育则成为学科 教育教学的核心旨归。落实至初中英语教学中,则可充分地借用多媒体工具,使多媒体所含有的生活情境、文化景观的资源分别与学科之 语言能力、文化品格的核心素养、使多媒体之多样化的功能与学科之思维品质的核心素养得到有效的契合,而实现对学生学科核心素养的 培育与提升目标。