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摘要：高校作为社会的重要组成部分，在构建社会主义和谐社会中肩负着重要的使命。校园文化是和谐校园建设的重要内容，要使大学校园具备和谐校园的条件，一个重要途径就是营造良好的校园文化氛围，这就需要高校共青团在和谐校园建设中发挥着导向、教育、组织、指导、维护、监督的作用。
关键词：高校共青团；和谐校园；作用
中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：16720539（2012）04010804
以党的十六届六中全会出台《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》为标志，“构建社会主义和谐社会”由理论探讨正式转入到政策落实的层面。高校作为整个社会体系和总体布局的重要组成部分，一个传播文明、培养人才的场所，对整个社会的发展有着不可估量的影响，在构建社会主义和谐社会当中肩负着重要使命。
构建和谐校园是和谐社会构建的一个重要组成部分，是全面建设小康社会的宏伟目标所赋予教育工作者的使命。和谐校园建设需要稳定、民主、顺畅的管理制度；得到全校师生普遍认同，社会普遍认可的具有发展优势的治校、治学理念；良好的人际关系和安全的教育、学习环境……因此，建设和谐校园，应从发展方向、管理理念、校园环境、工作氛围、校风学风、文化氛围等方面进行着力建设。要使大学校园具备和谐校园的条件，一个重要途径就是营造良好的校园文化氛围，树立文化强校的观念，使历史的积淀和现实的发展有机的结合起来，回归到育人和追求真理的大学本质。
一、和谐校园的内涵
（一）和谐校园的概念
和谐校园是以校园为载体，以内和外顺、团结奋进、政通人和、稳定有序为主要特征，学校教育各个系统和要素全面、协调、自由、充分发展和协调运转，形成良性互动和整体优化的教育理念；是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力；是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应[1]1-3。
和谐校园的主要表现是：校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。
（二）和谐校园的特征
1.舒适的校园环境
优美的校园绿化，合理的空间布局，典雅的建筑设计，适宜学习的教室、图书室，环保、节能的基础设施和建筑材料，安全、舒适、安静的学习环境和完备的配套教学设施，处处体现以学生为本的精神。
2.浓厚的文化氛围
学校体现出积极向上的青春活力，勤于钻研的研究精神，刻苦的学习气氛相互感染，良好的校园风气、浓厚的文化氛围陶冶学生情操，师生关心学校发展，民主风气盛行，广泛参与学校事务。
3.完善的管理制度
规章制度明确，制定科学合理，得到广大师生普遍认可，对师生具有广泛的约束力并规范他们的行为，能促进文明校园建设，能形成学生与教师、教师与学校、学校与家长、学校与社会之间畅通的沟通渠道。
4.持续的发展后劲
学校坚持可持续发展的思路，尊重教育规律，按科学发展的规律办事，校园文化建设、教育教学等一切活动都要为了学生的发展，为了学生的健康成长。
二、校园文化建设是实现和谐校园
目标的重要途径高校校园文化是指存在于高校校园内的，由其中的全体师生相互作用共同建造的，对社会文化有选择性地吸收和适应并有创造性地发展和超越的社会亚文化体系。在性质上有着不同的指向和层次，具有稳定的继承性、鲜明的时代性、明显的超前性、层次的高雅性、内容的丰富性、形式的多样性、参与的自主性和教育的渗透性等特征。广义的校园文化包括校园内所有物质存在和精神存在的总和，狭义的校园文化仅指以课余文化活动为表现的精神文化和行为文化[2]106。
（一）高校校园文化建设的主要任务
1.思想政治教育
以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
2.校风学风建设
重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。
3.文化活动熏陶
积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
4.软硬环境建设
加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。
（二）以校园文化建设促进和谐校园实现的具体措施
通过分析我们发现，校园文化既是和谐校园建设的重要内容又是达到和谐校园建设目标的一个重要途径，通过加强校园文化建设可以为和谐校园建设打下坚实的基础，为和谐校园建设铺平道路，形成良好的舆论先导。
1.深入开展校风建设
要深挖高校优良历史传统，结合学校发展战略和规划，厘清学校办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和本校特色的良好校园风气。要扎实开展师德教育，制定完善规章制度，加强教师思想品德和学术道德教育管理，宣传先进典型，积极建设“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”的优良教风。要制订完善大学生行为规范，严格管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发有为、诚实守信、敢于创新的良好学风。要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，在大学生中传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化。
2.大力加强人文素质和科学精神教育
要不断整合教育资源，形成一支学术水平高，学科结构合理的专家学者队伍，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。把人文素质和科学精神教育融入到高等学校人才培养的全过程，落实到教育教学的各环节。通过人文素质和科学精神教育，不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，培养大学生的创新精神，教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。 3.精心组织校园文化活动
要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响。要充分利用重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响主旋律。要深入开展道德实践活动，把思想道德教育的要求和任务融入大学生的学习生活之中，引导大学生从具体事情抓起，从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。要全面实施“大学生素质拓展计划”，通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生志愿活动和大学生社会实践活动，不断提高大学生的综合素质。
4.积极开拓校园文化建设的新载体
要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、趣味性、知识性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。倡导文明、健康的使用手机，通话用语礼貌，短信用语文明。要充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织在校园文化建设中的重要作用，加强有效引导，确保校园文化的正确发展方向[2]107。
三、高校共青团在和谐校园建设中
的作用（一）高校共青团在校园文化建设中的定位
第一，从理念上看高校共青团应将参与校园文化建设当作一项事业来看待 如果把校园文化建设当作工作看，则很可能在行为上被动，在目标上功利，在内容上短视。反之，高校共青团若把校园文化建设作为事业来看待，则在行为上就会具有主动性，会对校园文化建设的目标充分研究，制定科学的，符合实际的长远目标和近期目标；在活动内容和形式上，会对各项活动合理分布，积极创新，突出活动的育人功能；在时间上，能够做到松紧有度，突出重点时段，做到时节性与连续性的完美统一。
第二，从关系上看高校共青团参与校园文化建设也是自身建设的需要 校园文化建设作为一项系统长期的工程，客观上需要校园各种力量的共同努力和协作，高校团组织则是其中最具活力的一支因素。从事校园文化建设工作本身就是高校共青团组织工作的一部分，因此，二者的关系是相辅相成的。
第三，从目标上看高校共青团工作和加强校园文化建设的目标一致 大学精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心内容，关系到学校师生的世界观、人生观、价值观的形成，和国家教育目标的贯彻落实。加强校园文化建设就是要让师生在大学精神的激励下，为党和国家培养符合时代要求的“四有”新人。
（二）高校共青团在和谐校园建设中的作用
高校共青团作为党的助手和对学生进行教育管理的重要职能部门，是校园文化的重要倡导者、组织者、实施者，高校共青团是校园文化建设的生力军，校园文化是和谐校园建设的重要支撑，因此，高校共青团在和谐校园建设中应发挥重要作用。
1.导向作用
高校团组织要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化建设，引导学生紧跟时代脉搏，坚持正确的政治方向。活动要在内容和形式上不断创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，从而实现校园文化民族性与时代性的统一。
2.教育作用
高校共青团采取多种教育形式，促进大学生思想政治素质、道德素质的提高。没有良好的思想政治素质，大学生就会迷失方向、失去动力。高校共青团应以社会主义核心价值体系为指导，塑造学生以国家为重、以民族为重、以人民为重的高尚道德情怀，使学生树立正确的人生观、价值观、义利观及良好的公共道德意识和无私奉献精神。
3.组织作用
科技文化活动是校园文化活动的重要内容，也是校园文化建设的重点，是学校校风学风的突出表现和有效载体。高校共青团应充分发挥对科技文化活动的组织作用，健全大学生科技活动的评比奖励机制，积极开展跨专业、跨学科、多层次、多内容的社团活动和科技文化活动，努力完善学生的知识结构，激发学生科技创新的积极性，举办高雅文艺活动，使大学生受到高雅艺术的熏陶。
4.指导作用
学生会和学生社团等学生组织是学生自我管理、自我教育、自我服务的有效载体。高校共青团加强对这些学生组织的指导，从活动内容、活动宗旨、活动时间、活动范围、活动地点等方面加以指导，促进学生活动健康有序地开展。学生的诉求，学生权益的维护，校园稳定等，高校共青团通过对学生组织的指导达到了促进和谐校园建设的目的。
5.监督作用
良好的校园秩序是和谐校园建设的重要方面，是人才培养的基本保障。高校共青团在和谐校园建设中从纪律和道德两方面入手，以文明习惯的养成，礼仪知识的传授，仪表风貌的培养等，从教育、监督两方面入手，提高学生的自律能力。
高校共青团在和谐校园建设中，要发挥引领、教育的功能，围绕“组织青年、引导青年、服务青年、维护青年的合法权益”的职能，为大学生成长成才提供切实帮助。
参考文献：
[1]花亚纯.关于和谐校园建设的认识与思考[J].中国农业教育，2006，（5）：1-3.
[2]张英杰，王雄.试论高校和谐校园文化建设[J].中国青年研究，2009，（3）：106.
[3]张英杰，王雄.试论高校和谐校园文化建设[J].中国青年研究，2009，（3）：107.
[4]中国网.中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[DB/OL].（2006-10-18[2011-12-16].2006http：//www.china.com.cn/policy/zhuanti/sljlzqh/txt/2006-10/18/content_7252302.htm.
[5]教育部，共青团中央.关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见[Z].北京：教社政[2004]16号文，2004.
关键词：高校共青团；和谐校园；作用
中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：16720539（2012）04010804
以党的十六届六中全会出台《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》为标志，“构建社会主义和谐社会”由理论探讨正式转入到政策落实的层面。高校作为整个社会体系和总体布局的重要组成部分，一个传播文明、培养人才的场所，对整个社会的发展有着不可估量的影响，在构建社会主义和谐社会当中肩负着重要使命。
构建和谐校园是和谐社会构建的一个重要组成部分，是全面建设小康社会的宏伟目标所赋予教育工作者的使命。和谐校园建设需要稳定、民主、顺畅的管理制度；得到全校师生普遍认同，社会普遍认可的具有发展优势的治校、治学理念；良好的人际关系和安全的教育、学习环境……因此，建设和谐校园，应从发展方向、管理理念、校园环境、工作氛围、校风学风、文化氛围等方面进行着力建设。要使大学校园具备和谐校园的条件，一个重要途径就是营造良好的校园文化氛围，树立文化强校的观念，使历史的积淀和现实的发展有机的结合起来，回归到育人和追求真理的大学本质。
一、和谐校园的内涵
（一）和谐校园的概念
和谐校园是以校园为载体，以内和外顺、团结奋进、政通人和、稳定有序为主要特征，学校教育各个系统和要素全面、协调、自由、充分发展和协调运转，形成良性互动和整体优化的教育理念；是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力；是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应[1]1-3。
和谐校园的主要表现是：校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。
（二）和谐校园的特征
1.舒适的校园环境
优美的校园绿化，合理的空间布局，典雅的建筑设计，适宜学习的教室、图书室，环保、节能的基础设施和建筑材料，安全、舒适、安静的学习环境和完备的配套教学设施，处处体现以学生为本的精神。
2.浓厚的文化氛围
学校体现出积极向上的青春活力，勤于钻研的研究精神，刻苦的学习气氛相互感染，良好的校园风气、浓厚的文化氛围陶冶学生情操，师生关心学校发展，民主风气盛行，广泛参与学校事务。
3.完善的管理制度
规章制度明确，制定科学合理，得到广大师生普遍认可，对师生具有广泛的约束力并规范他们的行为，能促进文明校园建设，能形成学生与教师、教师与学校、学校与家长、学校与社会之间畅通的沟通渠道。
4.持续的发展后劲
学校坚持可持续发展的思路，尊重教育规律，按科学发展的规律办事，校园文化建设、教育教学等一切活动都要为了学生的发展，为了学生的健康成长。
二、校园文化建设是实现和谐校园
目标的重要途径高校校园文化是指存在于高校校园内的，由其中的全体师生相互作用共同建造的，对社会文化有选择性地吸收和适应并有创造性地发展和超越的社会亚文化体系。在性质上有着不同的指向和层次，具有稳定的继承性、鲜明的时代性、明显的超前性、层次的高雅性、内容的丰富性、形式的多样性、参与的自主性和教育的渗透性等特征。广义的校园文化包括校园内所有物质存在和精神存在的总和，狭义的校园文化仅指以课余文化活动为表现的精神文化和行为文化[2]106。
（一）高校校园文化建设的主要任务
1.思想政治教育
以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
2.校风学风建设
重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。
3.文化活动熏陶
积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
4.软硬环境建设
加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。
（二）以校园文化建设促进和谐校园实现的具体措施
通过分析我们发现，校园文化既是和谐校园建设的重要内容又是达到和谐校园建设目标的一个重要途径，通过加强校园文化建设可以为和谐校园建设打下坚实的基础，为和谐校园建设铺平道路，形成良好的舆论先导。
1.深入开展校风建设
要深挖高校优良历史传统，结合学校发展战略和规划，厘清学校办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和本校特色的良好校园风气。要扎实开展师德教育，制定完善规章制度，加强教师思想品德和学术道德教育管理，宣传先进典型，积极建设“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”的优良教风。要制订完善大学生行为规范，严格管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发有为、诚实守信、敢于创新的良好学风。要结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，在大学生中传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化。
2.大力加强人文素质和科学精神教育
要不断整合教育资源，形成一支学术水平高，学科结构合理的专家学者队伍，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。把人文素质和科学精神教育融入到高等学校人才培养的全过程，落实到教育教学的各环节。通过人文素质和科学精神教育，不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，培养大学生的创新精神，教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。 3.精心组织校园文化活动
要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响。要充分利用重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响主旋律。要深入开展道德实践活动，把思想道德教育的要求和任务融入大学生的学习生活之中，引导大学生从具体事情抓起，从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。要全面实施“大学生素质拓展计划”，通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生志愿活动和大学生社会实践活动，不断提高大学生的综合素质。
4.积极开拓校园文化建设的新载体
要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、趣味性、知识性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。倡导文明、健康的使用手机，通话用语礼貌，短信用语文明。要充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织在校园文化建设中的重要作用，加强有效引导，确保校园文化的正确发展方向[2]107。
三、高校共青团在和谐校园建设中
的作用（一）高校共青团在校园文化建设中的定位
第一，从理念上看高校共青团应将参与校园文化建设当作一项事业来看待 如果把校园文化建设当作工作看，则很可能在行为上被动，在目标上功利，在内容上短视。反之，高校共青团若把校园文化建设作为事业来看待，则在行为上就会具有主动性，会对校园文化建设的目标充分研究，制定科学的，符合实际的长远目标和近期目标；在活动内容和形式上，会对各项活动合理分布，积极创新，突出活动的育人功能；在时间上，能够做到松紧有度，突出重点时段，做到时节性与连续性的完美统一。
第二，从关系上看高校共青团参与校园文化建设也是自身建设的需要 校园文化建设作为一项系统长期的工程，客观上需要校园各种力量的共同努力和协作，高校团组织则是其中最具活力的一支因素。从事校园文化建设工作本身就是高校共青团组织工作的一部分，因此，二者的关系是相辅相成的。
第三，从目标上看高校共青团工作和加强校园文化建设的目标一致 大学精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心内容，关系到学校师生的世界观、人生观、价值观的形成，和国家教育目标的贯彻落实。加强校园文化建设就是要让师生在大学精神的激励下，为党和国家培养符合时代要求的“四有”新人。
（二）高校共青团在和谐校园建设中的作用
高校共青团作为党的助手和对学生进行教育管理的重要职能部门，是校园文化的重要倡导者、组织者、实施者，高校共青团是校园文化建设的生力军，校园文化是和谐校园建设的重要支撑，因此，高校共青团在和谐校园建设中应发挥重要作用。
1.导向作用
高校团组织要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化建设，引导学生紧跟时代脉搏，坚持正确的政治方向。活动要在内容和形式上不断创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，从而实现校园文化民族性与时代性的统一。
2.教育作用
高校共青团采取多种教育形式，促进大学生思想政治素质、道德素质的提高。没有良好的思想政治素质，大学生就会迷失方向、失去动力。高校共青团应以社会主义核心价值体系为指导，塑造学生以国家为重、以民族为重、以人民为重的高尚道德情怀，使学生树立正确的人生观、价值观、义利观及良好的公共道德意识和无私奉献精神。
3.组织作用
科技文化活动是校园文化活动的重要内容，也是校园文化建设的重点，是学校校风学风的突出表现和有效载体。高校共青团应充分发挥对科技文化活动的组织作用，健全大学生科技活动的评比奖励机制，积极开展跨专业、跨学科、多层次、多内容的社团活动和科技文化活动，努力完善学生的知识结构，激发学生科技创新的积极性，举办高雅文艺活动，使大学生受到高雅艺术的熏陶。
4.指导作用
学生会和学生社团等学生组织是学生自我管理、自我教育、自我服务的有效载体。高校共青团加强对这些学生组织的指导，从活动内容、活动宗旨、活动时间、活动范围、活动地点等方面加以指导，促进学生活动健康有序地开展。学生的诉求，学生权益的维护，校园稳定等，高校共青团通过对学生组织的指导达到了促进和谐校园建设的目的。
5.监督作用
良好的校园秩序是和谐校园建设的重要方面，是人才培养的基本保障。高校共青团在和谐校园建设中从纪律和道德两方面入手，以文明习惯的养成，礼仪知识的传授，仪表风貌的培养等，从教育、监督两方面入手，提高学生的自律能力。
高校共青团在和谐校园建设中，要发挥引领、教育的功能，围绕“组织青年、引导青年、服务青年、维护青年的合法权益”的职能，为大学生成长成才提供切实帮助。
参考文献：
[1]花亚纯.关于和谐校园建设的认识与思考[J].中国农业教育，2006，（5）：1-3.
[2]张英杰，王雄.试论高校和谐校园文化建设[J].中国青年研究，2009，（3）：106.
[3]张英杰，王雄.试论高校和谐校园文化建设[J].中国青年研究，2009，（3）：107.
[4]中国网.中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[DB/OL].（2006-10-18[2011-12-16].2006http：//www.china.com.cn/policy/zhuanti/sljlzqh/txt/2006-10/18/content_7252302.htm.
[5]教育部，共青团中央.关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见[Z].北京：教社政[2004]16号文，2004.