【摘 要】
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笔者从教十余载,有感于学生阅读技能的重要性和阅读课堂教学的低效性之间的不平衡,旨在通过高中英语阅读课堂中出现的一些常见问题,对普遍存在的低效现象进行反思。
I teach
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笔者从教十余载,有感于学生阅读技能的重要性和阅读课堂教学的低效性之间的不平衡,旨在通过高中英语阅读课堂中出现的一些常见问题,对普遍存在的低效现象进行反思。
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