【摘 要】
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[摘要]活动课程是学生在教师指导下通过主动活动，以获得直接经验和间接经验的课程。以“周长是多少”实践活动课为例，根据教材特点和学生特点安排了拼一拼、比一比、画一画、量一量四个活动，让学生在实践活动中体会图形变化与周长间的联系，学会用自己的方法猜测、估计图形的周长，初步形成创新意识，培养几何直观，发展数学思维。 [关键词]实践活动;周长;拼一拼;量一量 [中图分类号]G623.5[文献标识码]A
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[摘要]活动课程是学生在教师指导下通过主动活动，以获得直接经验和间接经验的课程。以“周长是多少”实践活动课为例，根据教材特点和学生特点安排了拼一拼、比一比、画一画、量一量四个活动，让学生在实践活动中体会图形变化与周长间的联系，学会用自己的方法猜测、估计图形的周长，初步形成创新意识，培养几何直观，发展数学思维。
[关键词]实践活动;周长;拼一拼;量一量
[中图分类号]G623.5
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