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21世纪大学教育应以共生为指导理念.这一理念要求把专业教育与素质教育结合起来,培养“文理融合型”的人才.教养理念起源于古希腊,伴随社会的发展其内涵也不断改变;其核心是在人与自然的关系中人自身的定位;在克服人文主义与科学主义的过程中,通过“哲学的生态、交往论的转换”构建新的人学观,以之为基础进行共生的人才教育与共生专业教育,可以说是21世纪大学教育中缺一不可的.