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来源 :沈阳师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
少数民族习惯法教育的价值核心在于在人的可教育性原则基础上促进人在良好秩序中得以生长。少数民族教育立法其前提是不能忽视民族教育所处的地理环境和文化环境,因为这些是民
【作 者】
:
张维平
郭凤鸣
【机 构】
:
沈阳师范大学教育经济与管理研究所,西南大学西南民族教育与心理研究中心
【出 处】
:
沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
少数民族习惯法
民族教育
立法启示
【基金项目】
:
教育部文科重点研究基地重大招标项目(05JJD880066)
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