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在新课程改革中，生物课程增加和更新了实验内容，特别是设置了探究性实验。这些实验对学生激发学习兴趣、获取和理解生物学基础知识、掌握生物实验基本技能和方法、培养科学探究能力具有重要的作用。如何把握实验教学特点，优化教学过程，以提高实验教学的有效性，是中学生物教学急需解决的问题。做好预实验分析是有效实施实验教学的基础，我通过以下方法做好预实验。