【摘 要】
：
作为课堂教学延续的作业,以往我们常常习惯于用“√”、“×”来判断正误,但这种评价结果带有一定的片面性,也缺乏激励性,不能全面衡量一个学生的基本素质和学习潜力。如今,
论文部分内容阅读
作为课堂教学延续的作业,以往我们常常习惯于用“√”、“×”来判断正误,但这种评价结果带有一定的片面性,也缺乏激励性,不能全面衡量一个学生的基本素质和学习潜力。如今,我们强调对学生作业的评价不再只是甄别,而是突出作业评价的发展性功能。因此,对于作业的批改,我们可以让它改变原来的模式,试着写上
In the past, as a continuation of classroom teaching, we are often used to judging right or wrong by using “√”, “x”, but this evaluation results have some unilateral effects and lack of motivation to fully measure a student’s Basic qualities and learning potential. Nowadays, we emphasize that the evaluation of student assignments is no longer just a screening, but rather the developmental function of job evaluation. Therefore, for the work of the amendment, we can let it change the original model, try to write
其他文献
合作的本意,是对自己能力的准确认识和对自己弱项的透彻了解。有了合作意识,你才不会被边缘化,机会才会源源不断地到来,你的人生路上才会一路绿灯。有一天,母鸡找到猪,提了一
在我市教研室组织的小学语文骨干教师网络教研培训会上,我第一次认识了凤凰语文网,学会了注册、留言。很幸运,因为在三十多个培训教师当中,当时只有两位教师注册成功,其中
I
同学们:早上好!我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂的文明古国,四大发明闻名于世,唐诗宋词千古流芳,文人墨客灿若星辰……其中,尤以祖国的文字独树一帜,它源远流长,距今已有
[摘要]目的：建立小型猪下颌骨骨性隧道内植皮的有限元模型，以了解骨性隧道内植皮后挛缩的生物力学基础和形变规律。方法：将小型猪下颌骨钻孔形成骨性隧道并移植全厚皮片，通过CT获取移植即刻及移植后2周、4周、6周、8周的骨性隧道内植皮数据，利用MIMICS 10.1和ANSYS 12.0软件建立猪下颌骨钻孔形成骨性隧道的三维有限元模型，仿真分析骨性隧道内植皮后的挛缩过程，计算节点位移及施加应力，获取骨性
前言工业锅炉在全国有20多万台,年耗煤近2亿吨,其中大多数为蒸发量2吨/时或以下的小型锅炉,一般未装尾部对流受热面(省煤器或空气预热器),因此排烟温度较高,在200～300℃之间,
在传统的数学课堂中,人们总是视数学为工具性学科,忽略数学的文化教育价值,使学生的数学素养得不到提高,导致创造性退化,灵性泯灭。数学课堂教学必须深入到文化的层面,
In t
近年来随着螺旋CT和三维重建软件的应用,提高了对颌面部骨折的诊断发现率和正确率。我院对2012年9月至2013年10月27例颌面部外伤骨折病人进行螺旋CT扫描及三维重建诊断,结果
《孔子游春》教学接近尾声,我引导学生思考:读了文章,你觉得孔子作为一个老师,有哪些值得赞赏的地方?学生再次回顾全文后,进行了讨论,你一言,我一语,从不同角度对孔子进行了
针对当代建筑设计理论中的地域性文化设计趋势,对地域文化的内涵、外延及建筑的性格作了论述,提出了对建筑性格和地域文化精神的更深层次的理解。
In view of the trend of
一、教材分析 “怎样选择较优方案”是浙教版教材八年级上册第七章最后一节的学习内容，它放在一次函数的简单应用之后，是一次函数应用的提高拓展，更主要的它是一个课题学习. 这是数学课程中一个全新的内容，它不是新授课，也不同于一般的综合练习课，它最主要的特点是能体现“问题情景——自主探索——合作交流——归纳应用”的新课程理念，学生将在一个具有挑战性的研究课题中，发展应用数学解决实际问题的意识和能力