临床护理路径在肾病综合症患儿健康教育中的应用

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目的:探讨临床护理路径在肾病综合症患儿健康教育中的实施效果.方法:将80例在肾病综合症患儿随机分成观察组和对照组,各40例对照组采用传统的健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,即针对患儿的情况制定标准化的健康教育内容,并按健康教育流程有组织、有计划的对患儿及家属实施全程、个体化的健康教育.比较两组并发症的发生率、健康教育知识达标率及满意度.结果:两组并发症的发生率、健康教育知识达标率,患儿及家属对护理工作的满意度有明显的区别,p>0.05,差异有统计学意义.结论:应用临床路径对在肾病综合症患儿实施健康教育,其效果明显高于传统的健康教育.
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