反馈有效性研究:影响因素及教学对策

• 作 者: 李广凤 王楠楠
• 出 处: 教育理论与实践
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 反馈有效性 评价标准 个体因素 多元化反馈模式
• 基金项目: 第八批“中国外语教育基金”项目“大学英语写作教学多元评价反馈机制研究”(项目编号:ZGWYJYJJ2016B86)的研究成果

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