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升格方案
文章审题立意准确到位，有理有据，素材丰富，并且能形成正反对比，总体来说相当不错。但在例证时，存在叙述平淡的情况，难以吸引人，读来有干巴巴之感。
升格意见：
1.写作场景情境化。
2.“失败者”具体化成“半途而废者”或“功败垂成者”等，形成总分关系，并且形成排比，增加气势。
知者行之始，行者知之成：圣学只一个功夫，知行不可分作两事。——王阳明
通用首席执行官一句话说明了一个道理：只理解了而没做到，根本算不上懂！要想真的懂，必须做到王阳明所说的“知行合一”。
何谓“知行合一”？
“知”乃“明事理”也，正所谓通览古今之事，晓畅成功之理，然而以之成功者，古来未有，须知“行”即亲身实践，才可迈向成功。就好像一辆车，车上有导航，有行车手册，也有经验丰富的司机，但是就是没有启动，就是没有实践，无论有多少规划，无论有多少目标，无论有多少愿景，“神马”都是“浮云”！而只有“知行” 合一，才可以所向披靡。
看啊，“黑曼巴”科比，在海啸般的欢迎声中，他黝黑的脊背上满是汗水，计分台上，是闪闪的汗水凝成的“81分”。他怒吼着昂起头来，傲视着苍茫天宇，那凌晨四点的洛杉矶，每一颗星都是黑曼巴实实地洒出的汗水，晶莹却璀璨……
看啊，孤灯下，长夜中，一个不算高大的身影却依然在奋笔疾书，他一字隶胡，两道浓眉，化笔为刀，著文为药，希望划破死寂的苍穹，希望用治愈愚昧的国人。鲁迅用一生证明了“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”。
看啊，陈旧的实验室中，一个瘦弱的身影在努力地寻找，寻找着拯救生命的奇迹。历经了无数个日日夜夜，她终于在幽暗的角落里发现了不为人知的秘密——青蒿素。多年后，当年已耄耋的屠老站上诺奖领奖台时，瘦弱的身躯霎时变得高大。屠呦呦的一生，是“知”与“行”的结晶，是中华民族知行合一传统的最好诠释。
反观现代那些社会中的失败者，有谁做到了真正的知行合一？有哪位大老虎不是明知“天网恢恢疏而不漏”的准则，却依然丧失本心，终难逃锒铛入狱的结局？有哪位落榜者不明白“天道酬勤”的道理却依然游手好闲、虚度光阴，终致一事无成？有哪位半途而废之人，不晓得“行百里者半九十”的古训，却依然放弃坚持、黯然离场，落得个功败垂成的结局。倘若每一天都沉浸在梦里，在虚无缥缈间苟且度日，又怎会有建功立业之时、功成名就之日呢？
魏源云：披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足；谈沧溟之广，以为知海，不如估客之一瞥；疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜。
知行合一，方为至善。
教你一招
要做好素材情境化处理，需要做好以下工作：
一、运用联想与想象，将素材要突出的部分的声音、相貌、味道、动作、神态等具体化地表现出来，让人仿佛能听到能看到能感知到当时的场景。比如科比的例子，呼声是听觉，汗水是视觉，昂首怒吼是神态，与记者的对话，都好像是读者亲眼所见亲耳所闻似的。
二、要懂得取舍，选择想体现的重点。比如鲁迅的特点，就是黑夜中写作，所以我们可以设置“孤灯”“长夜”这样具有双关意思的场景，还有鲁迅的胡子眉毛都是很有个性特征的，这些可以很好地体现鲁迅的性格与社会意义。
三、在情景重现的过程中，可以使用对话、独白等方式，探索素材人物的内心，可以加入描写、抒情、议论的成份，比如“当年已耄耋的屠老站上诺奖领奖台时，瘦弱的身躯霎时变得高大”这样的句子就饱含着崇仰之情在其中。自然就做到了感情真挚。
（编辑：于智博）
文章审题立意准确到位，有理有据，素材丰富，并且能形成正反对比，总体来说相当不错。但在例证时，存在叙述平淡的情况，难以吸引人，读来有干巴巴之感。
升格意见：
1.写作场景情境化。
2.“失败者”具体化成“半途而废者”或“功败垂成者”等，形成总分关系，并且形成排比，增加气势。
知者行之始，行者知之成：圣学只一个功夫，知行不可分作两事。——王阳明
通用首席执行官一句话说明了一个道理：只理解了而没做到，根本算不上懂！要想真的懂，必须做到王阳明所说的“知行合一”。
何谓“知行合一”？
“知”乃“明事理”也，正所谓通览古今之事，晓畅成功之理，然而以之成功者，古来未有，须知“行”即亲身实践，才可迈向成功。就好像一辆车，车上有导航，有行车手册，也有经验丰富的司机，但是就是没有启动，就是没有实践，无论有多少规划，无论有多少目标，无论有多少愿景，“神马”都是“浮云”！而只有“知行” 合一，才可以所向披靡。
看啊，“黑曼巴”科比，在海啸般的欢迎声中，他黝黑的脊背上满是汗水，计分台上，是闪闪的汗水凝成的“81分”。他怒吼着昂起头来，傲视着苍茫天宇，那凌晨四点的洛杉矶，每一颗星都是黑曼巴实实地洒出的汗水，晶莹却璀璨……
看啊，孤灯下，长夜中，一个不算高大的身影却依然在奋笔疾书，他一字隶胡，两道浓眉，化笔为刀，著文为药，希望划破死寂的苍穹，希望用治愈愚昧的国人。鲁迅用一生证明了“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”。
看啊，陈旧的实验室中，一个瘦弱的身影在努力地寻找，寻找着拯救生命的奇迹。历经了无数个日日夜夜，她终于在幽暗的角落里发现了不为人知的秘密——青蒿素。多年后，当年已耄耋的屠老站上诺奖领奖台时，瘦弱的身躯霎时变得高大。屠呦呦的一生，是“知”与“行”的结晶，是中华民族知行合一传统的最好诠释。
反观现代那些社会中的失败者，有谁做到了真正的知行合一？有哪位大老虎不是明知“天网恢恢疏而不漏”的准则，却依然丧失本心，终难逃锒铛入狱的结局？有哪位落榜者不明白“天道酬勤”的道理却依然游手好闲、虚度光阴，终致一事无成？有哪位半途而废之人，不晓得“行百里者半九十”的古训，却依然放弃坚持、黯然离场，落得个功败垂成的结局。倘若每一天都沉浸在梦里，在虚无缥缈间苟且度日，又怎会有建功立业之时、功成名就之日呢？
魏源云：披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足；谈沧溟之广，以为知海，不如估客之一瞥；疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜。
知行合一，方为至善。
教你一招
要做好素材情境化处理，需要做好以下工作：
一、运用联想与想象，将素材要突出的部分的声音、相貌、味道、动作、神态等具体化地表现出来，让人仿佛能听到能看到能感知到当时的场景。比如科比的例子，呼声是听觉，汗水是视觉，昂首怒吼是神态，与记者的对话，都好像是读者亲眼所见亲耳所闻似的。
二、要懂得取舍，选择想体现的重点。比如鲁迅的特点，就是黑夜中写作，所以我们可以设置“孤灯”“长夜”这样具有双关意思的场景，还有鲁迅的胡子眉毛都是很有个性特征的，这些可以很好地体现鲁迅的性格与社会意义。
三、在情景重现的过程中，可以使用对话、独白等方式，探索素材人物的内心，可以加入描写、抒情、议论的成份，比如“当年已耄耋的屠老站上诺奖领奖台时，瘦弱的身躯霎时变得高大”这样的句子就饱含着崇仰之情在其中。自然就做到了感情真挚。
（编辑：于智博）