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【摘 要】
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小学时期是学生情感生成的最佳时期,在这一时期通过学科教学来提升学生情感是十分必要的。其中小学音乐这门课程在情感教育方面具有特殊优势,需要音乐教师音乐教学的情感功效
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2013年08期
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