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物理是一门以实验为重要基础的课程。特别是在初中阶段学生初涉物理之际，教师通过物理实验引导他们经历物理科学的探究过程，理解各种不同的物理现象及其背后的规律，有助于提高初中生的物理探究兴趣，促进他们的深度学习。信息技术的发展为物理实验教学带来了新的途径和手段。我们针对初中生的物理实验教学，设计开发了若干微视频，并使之与学生的物理实验学习相整合。本文将从微视频资源的开发制作及微视频资源支持物理实验教学的途径等角度进行阐释和分析。