紧扣中心不偏航

来源 :党的生活·党员电教与远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ81886788
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  远程教育工作必须围绕中心、服务大局,这是一个原则性问题,是远程教育的纲,纲举才能目张。这个理念我们已经提倡了好多年了,但是真正实践起来,表现却是参差不齐。具体说起来,我们的表现中差强人意处有这么几点:一是经常后人一步,往往是在很多部门已经开始围绕中心展开工作后,我们才有所反应;二是有时不免消极,上级不指明方向,就缺乏行动力;三是力度有所欠缺,在配合中心工作时手段疲软、形式陈旧。
  围绕中心是远程教育的一个出发点,是一种基本意识。可为什么在这种基本意识上,我们的表现上却缺乏精彩呢?笔者觉得,这是因为我们虽有基本意识,却没有贯彻基本意识的行动意识。
  后人一步,是因为前瞻意识不足,就像一条巨大的恐龙,眼睛所见映射到心中所想耗时太长,心中所想实践于身体力行耗时更长,所以不管做什么似乎都踩不到点上。笔者记得,当初十八大召开后,我们这里也开发了一些学习十八大精神的讲座类课件,但是这些课件推出时间大多都比较晚,已经错过了学习十八大精神的高峰期。这似乎可以理解,因为市县级的远程教育机构制作能力和领会中央精神的能力有限,要制作讲座不是易事。但是假如我们在十八大召开前就开始筹备,一方面广泛联系上级党校专家教授,一方面筹备制片力量,在会议闭幕后迅速投入制作,结果就会好很多。归根结底,这就是前瞻性缺失的问题。作为远教干部,必须时时刻刻勤于学习、善于思考,对时政热点有一定的预知和预判能力;作为远教机构,必须高瞻远瞩,把焦点对准时政大局,这样才能紧跟中心,在行动上超前预见、提前谋划。
  时而消极,是因为缺乏主动意识,推着不走打着走,上级不动我不动,上级有令我才动。我们总是被动地等任务,很少去主动要任务。实际上,任务也是一块蛋糕,被动等待者能分到的,只是主动领取者的剩余部分。要想多分蛋糕,关键是要主动。一要早,谋划要早,行动要早,要有一种只争朝夕的精神。以脱贫攻坚为例,远程教育在教育培训方面具备独特优势,但要想把这优势发挥出来,我们就得主动去参与,让上级逐步认识到我们的优势作用。二要快,快速推进,快速发挥作用,遇到问题也快速去消化。我们的工作有时推进不理想,往往就是在行动效能上出现了问题。三要紧,要贴得近、贴得紧。比如“两学一做”学习教育正在深入开展,我们应该意识到这是当前党内政治生活主旋律,就应该竭尽全力投入进去,运用所有资源去发挥作用,而不是仅仅开展几次播放活动就草草了事。其实远程教育的资源优势很大,只要主动去围绕中心运用这些资源,我们就能成为中心工作的有力加速器。
  力度欠缺,是因为服务意识不够。我们总是感叹远教太边缘,认为自身无权无位,在中心工作中作用有限。每逢有重大任务时,我们经常以搭顺风车的态度去敷衍,不求有功,但求无过。应该认识到,我们就是中心大局中的一颗螺丝钉,虽然钉子小,但松动了也会出大事。所以在配合中心工作时半点不能马虎,这是工作的原则;而且要创造性地工作,全方位去服务,这是工作的追求。实际上中心工作需要我们配合之处很多,比如地方政府的一些重点工作,比如拆迁,比如土地流转,都是一些事关经济发展、百姓民生的大事。我们在这些工作开展期间,利用手里的资源搞宣传、做动员,加强农民工培训和再就业培训,虽然做的是一些小事,但积土为山,最终也能起到推动工作进展的关键作用,造福一方。
  时间已将迈进2017年,党的十九大将在这一年的下半年召开,学习十九大精神也必将成为这一年的工作重心之一。让我们强化前瞻意识、主动意识和服务意识,为宣传十九大精神做好充分准备吧。
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