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摘要：本文主要介绍了如何对现代汽车的专业技术维修人员进行培养。
关键词：现代汽修 ；专业技术人员 ；人才培养
我国经济社会的发展使得人民的生活质量不断地得到提高，汽车的数量也在不断地处于上升的趋势当中，因此我国对于汽车维修技术人员的需求也就越来越大，目前的技术人员数量已经无法满足这一要求，所以我国要加强对汽车技术人员的培养。
1.如何对专业汽修人才进行培养
1.1提高汽修人员的技术素质
汽修人员所要具备的第一项能力就是过硬的技术，只有拥有技术才能对工作进行操作。技术素质可以称之为汽修人员最基本的素质，只有技术素质较好，才能对其他方面进行深层次的发展。传统的培养模式当中，都是由师傅带领着徒弟进行的，但是随着我国汽车行业的迅速发展，对于汽修专业人才的需求也在不断的扩大当中，因此这类传统的教授知识的方法已经不能适应这一要求。那么就需要对人才的培养模式进行创新，首先要能够将学生的基础知识以及相应设备的使用方法进行加固，将学生的分析能力以及解决问题的能力不断提高；其次还要能够对汽车的维修培训工作进行强化练习。进行专业人才的培养，就需要将基础知识理论剖析给学生，使他们能够充分掌握相应的知识，并在此基础上对其实行真实维修训练，不断强化所学到的知识，最终将学生的技术素质提高。
1.2将学校与企业之间实现资源上的共享
学校与企业方面实现良好的合作，对于汽修专业来讲，是十分重要的，学生只有接触到实际的环境，才能够不断地将自身处理问题的能力进行提高。因此，要想培养出色的汽修人才，就需要将学校与企业方面进行合作，其中最重要的就是将学校与企业之间实现资源上的共享。汽车维修公司是汽车维修技术的主要创新者，能够为新车型以及新故障提供最好的技术力量，而这些维修技术对于学校的人才培养来说，是十分宝贵的资源，维修公司将技术资源进行共享的话，能够将汽修人才的专业水平进行有效提高。然而，有很多的汽车维修公司将自身的技术视为市场竞争力的保证，难免会出现不愿共享的情况，遇到这类情况，就需要政府的协调，使学校与企业签订保密协议，将其只用于教学，不作为商业用途。
1.3提高任课教师的职业素质
任课教师要能够对新技术进行及时的了解与掌握，不能处于固步自封的状态，只有师资力量强大了，才能够为汽修人才的培养提供保证，才能将学生的素质提高。由于汽修专业的实践性很强，因此相关的任课教师不仅需要拥有强大的专业知识理论，同时还需要具备较强的实际操作能力。汽车行业的快速变化，导致教师原有的知识储备已经不能满足现在的要求，因此相关的教师要能够到企业当中去，充分运用好企业的机器设备，对自身进行培训。教师在进行相关课程讲解的时候，也要能够将企业所遇到的问题进行解决，并且还要能够将学校的专业人才送到企业当中去，使企业能够得到新的技术人才，减轻就业压力。不仅如此，学校还能够将企业的专业技术人员邀请到学校，为学生进行专题讲座，这样就能够保证学生学到课堂上无法学到的知识，扩大自己的知识量。
1.4对汽修过程中的旧零件进行利用
车型的结构变化是非常迅速的，因此如果想要培养出适合市场需求的汽修人才，学校就需要在第一时间内将先进的设备仪器进行购入，保证其能够满足学校的教学需要以及市场需求，使其能够和市场接轨，要能够将学生分析问题的能力、创新精神、主体意识以及解决问题的能力进行提高。但是，汽修行业的专业设备的价格一般都是十分昂贵的，这对于学校而言，并不能完全负擔下来，因此学校要能够和企业进行仪器设备上的合作，将一些已经失去价值的零件送给学校，使其成为学校的实践工具，再次利用这些资源。不仅如此，相关的企业还能够为学生提供假期的实习机会，让学生能够真正融入到社会环境当中，让学生接受正式员工的工作训练。企业所提供的工作环境能够让学生在毕业之后，快速的融入企业环境，减少适应时间。
1.5对学生的职业道德进行教育
汽修人员是汽车维修能否有效进行的保证，而维修的质量又是对他人的人身财产安全有着直接的影响。汽修人员拥有较高的职业道德，能够对自己的工作岗位进行负责，对于企业的正常发展有着明显的联系，因此，学校方面要能够对学生的职业道德进行培养，使其拥有爱一行，钻一行的高尚品质。虽然我国的汽修类学校的教育工作还有不完善的地方，但是对学生进行职业道德的教育却是重中之重，学校要能够将学生的学习热情激发出来，使其能够对汽车维修这一项工作产生强烈的热爱之情，要能够全心全意的进行工作，将自身的责任使命进行到底，并且还要能够将学生的职业道德进行有效的培养。只有这样，才能够促进我国汽修行业的发展，并且还能够在一定程度上缓解人才紧缺的现象。
1.6政府部门的支持
政府部门要能够将学校的评估机制进行完善，不是每一所学校都能够开设汽修这一专业的。对于人才职业技能的有关鉴定工作，也要能够保证其相应的水准，要委派统一的教育部门，对其进行考试发证的相关工作，并且还要严格进行考试以及评分的工作。职业技能的认定并不是一劳永逸的，因此也就需要政府部门对相关的汽修人才进行继续教育的工作，政府部门要能够建立相关的激励机制，使具备资格的汽修人才能够得到汽修企业的标准待遇，激励工作人员。不仅如此，政府部门还要能够将自身的监督职能发挥出来，由于汽修人才的培养是一项系统的工程，因此就需要各个机制对其进行保障工作。政府部门要能够创造出适合人才成长的环境氛围，只有这样做，才能够保证汽修人才的质量，才能更好的为汽修企业做出贡献。
2.结语
汽修人才的培养是一项复杂的工程，既需要学生自身的努力、学校方面的支持，同时也需要政府、企业的大力支持，更加需要社会的认同。只有对其进行重视，才能保证培养出高素质的汽修人才，才能更好地促进我国社会的发展。
参考文献：
[1]付昌星.如何对现代汽车维修技术人才的培养思路探讨.才智[J].2014（16）
[2]郭长会.对现代汽车维修技术人才培养的探索.科技与生活[J].2011（3）
[3]郑复凡.关于汽车维修技能型人才培养的一点思索.赤子[J].2014（5）
作者简介：赵蕊（1986.03.08-），女，籍贯：河南新乡，学历：本科，初级职称，主要研究方向：汽车检测与维修。
关键词：现代汽修 ；专业技术人员 ；人才培养
我国经济社会的发展使得人民的生活质量不断地得到提高，汽车的数量也在不断地处于上升的趋势当中，因此我国对于汽车维修技术人员的需求也就越来越大，目前的技术人员数量已经无法满足这一要求，所以我国要加强对汽车技术人员的培养。
1.如何对专业汽修人才进行培养
1.1提高汽修人员的技术素质
汽修人员所要具备的第一项能力就是过硬的技术，只有拥有技术才能对工作进行操作。技术素质可以称之为汽修人员最基本的素质，只有技术素质较好，才能对其他方面进行深层次的发展。传统的培养模式当中，都是由师傅带领着徒弟进行的，但是随着我国汽车行业的迅速发展，对于汽修专业人才的需求也在不断的扩大当中，因此这类传统的教授知识的方法已经不能适应这一要求。那么就需要对人才的培养模式进行创新，首先要能够将学生的基础知识以及相应设备的使用方法进行加固，将学生的分析能力以及解决问题的能力不断提高；其次还要能够对汽车的维修培训工作进行强化练习。进行专业人才的培养，就需要将基础知识理论剖析给学生，使他们能够充分掌握相应的知识，并在此基础上对其实行真实维修训练，不断强化所学到的知识，最终将学生的技术素质提高。
1.2将学校与企业之间实现资源上的共享
学校与企业方面实现良好的合作，对于汽修专业来讲，是十分重要的，学生只有接触到实际的环境，才能够不断地将自身处理问题的能力进行提高。因此，要想培养出色的汽修人才，就需要将学校与企业方面进行合作，其中最重要的就是将学校与企业之间实现资源上的共享。汽车维修公司是汽车维修技术的主要创新者，能够为新车型以及新故障提供最好的技术力量，而这些维修技术对于学校的人才培养来说，是十分宝贵的资源，维修公司将技术资源进行共享的话，能够将汽修人才的专业水平进行有效提高。然而，有很多的汽车维修公司将自身的技术视为市场竞争力的保证，难免会出现不愿共享的情况，遇到这类情况，就需要政府的协调，使学校与企业签订保密协议，将其只用于教学，不作为商业用途。
1.3提高任课教师的职业素质
任课教师要能够对新技术进行及时的了解与掌握，不能处于固步自封的状态，只有师资力量强大了，才能够为汽修人才的培养提供保证，才能将学生的素质提高。由于汽修专业的实践性很强，因此相关的任课教师不仅需要拥有强大的专业知识理论，同时还需要具备较强的实际操作能力。汽车行业的快速变化，导致教师原有的知识储备已经不能满足现在的要求，因此相关的教师要能够到企业当中去，充分运用好企业的机器设备，对自身进行培训。教师在进行相关课程讲解的时候，也要能够将企业所遇到的问题进行解决，并且还要能够将学校的专业人才送到企业当中去，使企业能够得到新的技术人才，减轻就业压力。不仅如此，学校还能够将企业的专业技术人员邀请到学校，为学生进行专题讲座，这样就能够保证学生学到课堂上无法学到的知识，扩大自己的知识量。
1.4对汽修过程中的旧零件进行利用
车型的结构变化是非常迅速的，因此如果想要培养出适合市场需求的汽修人才，学校就需要在第一时间内将先进的设备仪器进行购入，保证其能够满足学校的教学需要以及市场需求，使其能够和市场接轨，要能够将学生分析问题的能力、创新精神、主体意识以及解决问题的能力进行提高。但是，汽修行业的专业设备的价格一般都是十分昂贵的，这对于学校而言，并不能完全负擔下来，因此学校要能够和企业进行仪器设备上的合作，将一些已经失去价值的零件送给学校，使其成为学校的实践工具，再次利用这些资源。不仅如此，相关的企业还能够为学生提供假期的实习机会，让学生能够真正融入到社会环境当中，让学生接受正式员工的工作训练。企业所提供的工作环境能够让学生在毕业之后，快速的融入企业环境，减少适应时间。
1.5对学生的职业道德进行教育
汽修人员是汽车维修能否有效进行的保证，而维修的质量又是对他人的人身财产安全有着直接的影响。汽修人员拥有较高的职业道德，能够对自己的工作岗位进行负责，对于企业的正常发展有着明显的联系，因此，学校方面要能够对学生的职业道德进行培养，使其拥有爱一行，钻一行的高尚品质。虽然我国的汽修类学校的教育工作还有不完善的地方，但是对学生进行职业道德的教育却是重中之重，学校要能够将学生的学习热情激发出来，使其能够对汽车维修这一项工作产生强烈的热爱之情，要能够全心全意的进行工作，将自身的责任使命进行到底，并且还要能够将学生的职业道德进行有效的培养。只有这样，才能够促进我国汽修行业的发展，并且还能够在一定程度上缓解人才紧缺的现象。
1.6政府部门的支持
政府部门要能够将学校的评估机制进行完善，不是每一所学校都能够开设汽修这一专业的。对于人才职业技能的有关鉴定工作，也要能够保证其相应的水准，要委派统一的教育部门，对其进行考试发证的相关工作，并且还要严格进行考试以及评分的工作。职业技能的认定并不是一劳永逸的，因此也就需要政府部门对相关的汽修人才进行继续教育的工作，政府部门要能够建立相关的激励机制，使具备资格的汽修人才能够得到汽修企业的标准待遇，激励工作人员。不仅如此，政府部门还要能够将自身的监督职能发挥出来，由于汽修人才的培养是一项系统的工程，因此就需要各个机制对其进行保障工作。政府部门要能够创造出适合人才成长的环境氛围，只有这样做，才能够保证汽修人才的质量，才能更好的为汽修企业做出贡献。
2.结语
汽修人才的培养是一项复杂的工程，既需要学生自身的努力、学校方面的支持，同时也需要政府、企业的大力支持，更加需要社会的认同。只有对其进行重视，才能保证培养出高素质的汽修人才，才能更好地促进我国社会的发展。
参考文献：
[1]付昌星.如何对现代汽车维修技术人才的培养思路探讨.才智[J].2014（16）
[2]郭长会.对现代汽车维修技术人才培养的探索.科技与生活[J].2011（3）
[3]郑复凡.关于汽车维修技能型人才培养的一点思索.赤子[J].2014（5）
作者简介：赵蕊（1986.03.08-），女，籍贯：河南新乡，学历：本科，初级职称，主要研究方向：汽车检测与维修。