【摘 要】
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小学数学是一门结构严谨的学科,在传统的数学教学中,广大教师一直注重培养孩子的逻辑思维能力,而忽视了对他们的非智力因素的培养。通过自己艺术化的课堂教学,创设问题情境,
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小学数学是一门结构严谨的学科,在传统的数学教学中,广大教师一直注重培养孩子的逻辑思维能力,而忽视了对他们的非智力因素的培养。通过自己艺术化的课堂教学,创设问题情境,让学生参与到游戏中去,强化学生的动手操作能力,引导他们对学习的趣味性,从而达到激发学生学习的兴趣的目的,
Primary mathematics is a rigorous discipline, in the traditional mathematics teaching, the majority of teachers have always focused on cultivating children’s logical thinking ability, while ignoring their non-intelligence factors. Through their own art of classroom teaching, creating problem situations, allowing students to participate in the game to enhance the ability of students to operate, guide them to learn the fun, so as to stimulate the interest of students to learn the purpose,
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本刊上期登载了中国建筑材料联合会站在行业未来发展的高度,经过审慎思考、认真调研、广泛征求意见形成的《“十二五”期间与住房和城乡建设部相关工作衔接、合作并提供服务