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总体说来，处理好教师与学生之间的关系要注意两点：一是尊重学生；二是沟通交流。马斯洛认为人有五种需求，分别是生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求和自我实现的需求。尊重的需求包括要求受到别人的尊重和对自我价值的评价。尊重不同于一般的关爱，居高临下的爱并不能使教师真正走入学生的内心世界，只有建立在尊重基础上的平等的爱才能收到良好的效果。这不同于传统的“师道尊严”式的师生关系，而是一种民主式的师生关系。如果说尊重是建立良好师生关系的基础，那么沟通交流则是处理好师生关系最主要的方法和手段。矛盾具有特殊性，