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英语阅读是高中英语教学中的重要一环，但教师将其视为传授知识的手段，导致学生阅读中出现了一系列问题。前结构理论认为，人们理解任何事物都与自己的前结构有密切关系，要改善学生的阅读情况就应完善学生的前结构状态，文章基于此，探析提高学生阅读效率的教学策略。
前结构理论视阈下的英语阅读教学
【摘 要】
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英语阅读是高中英语教学中的重要一环，但教师将其视为传授知识的手段，导致学生阅读中出现了一系列问题。前结构理论认为，人们理解任何事物都与自己的前结构有密切关系，要改善学生
【机 构】
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重庆市酉阳第二中学
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2014年1期
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