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描写植物要抓住它的整体和部分——根、茎、叶、花、果的特征,运用正确的描写方法,使用恰当的词语进行描写,才能把文章写得生动、具体。
一、抓住特征描写植物
1、抓住植物的形态特征进行描写
①松、柏树挺拔直立、枝繁叶茂、四季葱绿。远远望去像一把把绿色的大伞。
②柳树的根牢牢地扎在土壤里,有碗来粗细。春天,那垂柳长长的枝条像用绿丝线编织而成的带子,里面嵌着乳白色的小花朵儿。
③竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了阳光……
④初夏,红桔树亭亭玉立,层层叠叠,形似翡翠楼,仿佛染透了一溪溪碧水。深秋,剥开红桔,便可以看见里面挤着七、八个肥胖胖的,水灵灵的,成月牙形的桔瓣。
⑤蓖麻茎像绿色的小竹竿。它的枝叶向外展开。叶子像一张张大的手掌,边缘有细细的锯齿。它是果实挺有趣,外面有毛茸茸的绿刺,把壳剥开,里面露出光溜溜的蓖麻籽儿,像一颗颗精美的小雨花石。
⑥春天,油菜花的身体特别娇嫩,漫山遍野,一团团、一簇簇,随风一吹像群蜂在舞,像金色的彩旗在飘动。
2、抓住植物的颜色特征进行描写
①到了寒冬,松柏依然苍翠,郁郁葱葱……
②春天,梧桐树上长满灰白色的芽苞,有着美丽斑纹的树干绿得可爱。夏天,梧桐树上长满密密匝匝的绿叶。
③初夏,石榴花开,像燃烧着的熊熊烈火,又像绚丽的晚霞。近看像一个个小喇叭,花瓣中星星点点的淡黄色花蕊在抖动。
④朵朵菊花,红的似火、白的似云、粉的像霞……
⑤春天,那绿油油的草地,便像铺了一张大大的绿色地毯。
3、抓住植物的大小特征进行描写
①水仙花种下刚发出的叶芽很小。不久,它就长得高高的。
②小草是柔弱的、渺小的,可是有极强的生命力。我们的家乡,到处可以看见绿茸茸的大草坪。
③梧桐满树小叶片,枝干挺拔、粗壮。
④桂花树不像梧桐树那么高大,也不像黄杨木那样矮小。它的花朵很小,由四瓣合成,中间有几丝花蕊。然后又由几朵花构成花球长在花枝上。
⑤校园里那棵大柳树要两个人才能合抱过来……
4、抓住植物的气味特征进行描写
有许多植物和花朵能散出一股沁人心脾的幽幽清香。描写植物时,要用准确的词语描述植物的气味。
①夏天,翠竹林中,空气十分清新……
②我走近桂花树旁,一股清甜的幽香迎面扑来,情不自禁地吸上几口新鲜空气。
③一进校门,一股浓郁的菊花香气扑鼻而来。
5、抓住果实的味道特征描写植物
①苹果甜甜的,清凉爽口。
②我们品尝柏树籽的滋味是香的。
③取出一瓣红桔丢进口里,轻轻一嚼,充满了香甜的汁水,从嘴角溢了出来。似蜜的甜味,窜到了嗓子眼儿,甜到了心里。
二、抓住生命力描写植物
①丝瓜的生命力极强。在石缝里,墙脚下撒上几粒种子,浇点水,没过几天,它就会长出嫩芽来……
②春天,折下柳枝插到潮湿的泥土里,不久,它就会生根发芽……
③小草没有白杨那样高大、壮实,没有松柏那样苍劲、挺拔,可它们坚强不屈的生命力,却可与之媲美。
三、抓住用途描写植物
①花卉有美化环境的作用,给人们工作、学习以优美的环境。
②柳树顶着烈日,让我们在树下玩耍、嬉戏、看书、画画……
③柏树可以为建设提供优质木材,叶子可以做卫生香……
④大红桔全身都是宝。桔肉可做罐头。桔汁水可做饮料。榨后可做桔饼。桔皮、桔叶、桔筋可以制药、治病。
⑤油菜籽能榨出清亮的菜油,是很好的食用油。菜饼是很好的肥料,可做饲料。
四、抓住生长过程描述植物
有的植物可以写出从小到大的变化过程,一般按照春、夏、秋、冬的季节变化来写。
红桔的生长变化过程可以这样描写:
春天,桔树的枝枝丫丫上冒出了又嫩又黄的芽儿。叶片……枝条……一朵朵桔花……
初夏,桔花凋谢了,翠绿的小桔子……
深秋,枝头上挂满了累累硕果……
梧桐树的生长过程可以这样描写:
梧桐树抽出新芽……叶片渐渐长大……
初夏,梧桐树上,一个个含苞待放的花蕾……
秋天,花谢了。树上挂满了……
冬天到了,满树的叶子……
一、抓住特征描写植物
1、抓住植物的形态特征进行描写
①松、柏树挺拔直立、枝繁叶茂、四季葱绿。远远望去像一把把绿色的大伞。
②柳树的根牢牢地扎在土壤里,有碗来粗细。春天,那垂柳长长的枝条像用绿丝线编织而成的带子,里面嵌着乳白色的小花朵儿。
③竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了阳光……
④初夏,红桔树亭亭玉立,层层叠叠,形似翡翠楼,仿佛染透了一溪溪碧水。深秋,剥开红桔,便可以看见里面挤着七、八个肥胖胖的,水灵灵的,成月牙形的桔瓣。
⑤蓖麻茎像绿色的小竹竿。它的枝叶向外展开。叶子像一张张大的手掌,边缘有细细的锯齿。它是果实挺有趣,外面有毛茸茸的绿刺,把壳剥开,里面露出光溜溜的蓖麻籽儿,像一颗颗精美的小雨花石。
⑥春天,油菜花的身体特别娇嫩,漫山遍野,一团团、一簇簇,随风一吹像群蜂在舞,像金色的彩旗在飘动。
2、抓住植物的颜色特征进行描写
①到了寒冬,松柏依然苍翠,郁郁葱葱……
②春天,梧桐树上长满灰白色的芽苞,有着美丽斑纹的树干绿得可爱。夏天,梧桐树上长满密密匝匝的绿叶。
③初夏,石榴花开,像燃烧着的熊熊烈火,又像绚丽的晚霞。近看像一个个小喇叭,花瓣中星星点点的淡黄色花蕊在抖动。
④朵朵菊花,红的似火、白的似云、粉的像霞……
⑤春天,那绿油油的草地,便像铺了一张大大的绿色地毯。
3、抓住植物的大小特征进行描写
①水仙花种下刚发出的叶芽很小。不久,它就长得高高的。
②小草是柔弱的、渺小的,可是有极强的生命力。我们的家乡,到处可以看见绿茸茸的大草坪。
③梧桐满树小叶片,枝干挺拔、粗壮。
④桂花树不像梧桐树那么高大,也不像黄杨木那样矮小。它的花朵很小,由四瓣合成,中间有几丝花蕊。然后又由几朵花构成花球长在花枝上。
⑤校园里那棵大柳树要两个人才能合抱过来……
4、抓住植物的气味特征进行描写
有许多植物和花朵能散出一股沁人心脾的幽幽清香。描写植物时,要用准确的词语描述植物的气味。
①夏天,翠竹林中,空气十分清新……
②我走近桂花树旁,一股清甜的幽香迎面扑来,情不自禁地吸上几口新鲜空气。
③一进校门,一股浓郁的菊花香气扑鼻而来。
5、抓住果实的味道特征描写植物
①苹果甜甜的,清凉爽口。
②我们品尝柏树籽的滋味是香的。
③取出一瓣红桔丢进口里,轻轻一嚼,充满了香甜的汁水,从嘴角溢了出来。似蜜的甜味,窜到了嗓子眼儿,甜到了心里。
二、抓住生命力描写植物
①丝瓜的生命力极强。在石缝里,墙脚下撒上几粒种子,浇点水,没过几天,它就会长出嫩芽来……
②春天,折下柳枝插到潮湿的泥土里,不久,它就会生根发芽……
③小草没有白杨那样高大、壮实,没有松柏那样苍劲、挺拔,可它们坚强不屈的生命力,却可与之媲美。
三、抓住用途描写植物
①花卉有美化环境的作用,给人们工作、学习以优美的环境。
②柳树顶着烈日,让我们在树下玩耍、嬉戏、看书、画画……
③柏树可以为建设提供优质木材,叶子可以做卫生香……
④大红桔全身都是宝。桔肉可做罐头。桔汁水可做饮料。榨后可做桔饼。桔皮、桔叶、桔筋可以制药、治病。
⑤油菜籽能榨出清亮的菜油,是很好的食用油。菜饼是很好的肥料,可做饲料。
四、抓住生长过程描述植物
有的植物可以写出从小到大的变化过程,一般按照春、夏、秋、冬的季节变化来写。
红桔的生长变化过程可以这样描写:
春天,桔树的枝枝丫丫上冒出了又嫩又黄的芽儿。叶片……枝条……一朵朵桔花……
初夏,桔花凋谢了,翠绿的小桔子……
深秋,枝头上挂满了累累硕果……
梧桐树的生长过程可以这样描写:
梧桐树抽出新芽……叶片渐渐长大……
初夏,梧桐树上,一个个含苞待放的花蕾……
秋天,花谢了。树上挂满了……
冬天到了,满树的叶子……