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有一定教学经验的老师都知道,学生在学习某一物理知识之前,头脑里并不是一片空白,而是或多或少都有自己的一套看法,他们通过日常生活的各种渠道,从自身的实践中已形成了对客观世界中各种事物的看法,并无形中养成了他们独到的思维方式,用以理解和解释各种常见的现象,学生形成这些看法和思维方式有的跟正确的科学概念和思维方式并无冲突,有的则