生殖激素检测在男性不育症诊断中的意义

来源 :男性学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joyden137
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文报道了我院对315例男性不育症患者在第一次就诊时进行血清生殖激素FSH、LH、T、PRL、E2水平的检测,并进行详细的病史询问、常规体检和精液分析等检查。结果显示血清T值在不同的精子密度层次的男性不育症患者均呈正态分布。睾丸容积减少,FSH、LH上升,T/LH下降,提示睾丸功能损害,并且T/LH的比值更能反映间质细胞的功能。血清PRL和E2值在诊断高催乳素血症不育有意义,但在男性生育者和不生育者之间无明显差别。而且FSH值在鉴别睾丸原发性与梗阻性无精子症是一项重要指标。作者讨论了血清生殖激素测定在不育症诊断中、在判定睾丸功能的损害程度中的意义。 This article reports the detection of serum FSH, LH, T, PRL and E2 in 315 cases of male infertility in our hospital on the first visit, and carries out detailed medical history examination, routine examination and semen analysis . The results showed that the serum T value in different sperm density levels of male infertility patients were normal distribution. Testis volume decreased, FSH, LH increased, T / LH decreased, suggesting that testicular dysfunction, and the ratio of T / LH more reflect the function of interstitial cells. Serum PRL and E2 values ​​in the diagnosis of infertility with hyperprolactinemia meaningful, but no significant difference between male and non-fertility. And FSH value in the differential diagnosis of primary and obstructive azoospermia is an important indicator. The authors discuss the significance of serum reproductive hormones in the diagnosis of infertility in determining the extent of damage to testicular function.
其他文献
学生在学习数学过程中,往往会出现各种各样的错误,探讨一下这些错误的常见类型,以及产生的原因,是非常必要的。下面简要分析学生在解题过程中较有普遍性的几类错误。 In th
“拜耳一直是一家以创新为基础的公司,创新是拜耳基因的一部分!”“150多年来,拜耳一直秉承‘科技创造美好生活’的使命宣言,用创新来改变人们的生活。”这是于3月21日在北京
С.И.诺伏西洛夫著的“三角”(1956年版)是苏联中学9—10年级的新课本。这本书的译本最近已由人民教育出版社出版。这本书的编制体系和著者的另一著作供师范学院用的“三角
那坡县位于广西西南部,东南与靖西县相连,西北面与云南省富宁县毗邻,南与越南高平、河江两省五县接壤。那坡县种有经济林58万亩,其中八角32万亩,年产鲜果12万吨,年产茴油6 00
本文简述了冷冻提硝生产中卤水预冷的重要性,介绍了板式换热器的使用情况,并提出了个人的看法。
川东盐厂高峰岩盐矿区是目前开采盐层埋藏较深的地区。本文拟就深井采卤的工艺选用问题,提出个人看法,与同行们共同探讨。
本文运用化工可靠性技术基本原理分析了真空制盐生产系统可靠性管理的结构模型和可靠性工艺管理;阐明了可靠性技术在真空制盐工艺管理中的重要性,对延长有效生产时间,提高产
椭圆形封头是压力容器通用零件。本文论述椭圆形封头瓣片的设计计算方法和使用效果,并推出有关计算公式。
本文从科学用能的基本观点出发,对多效蒸发法、电动式热泵法以及热泵—多效蒸发法进行了热力学评价。指出了电动式热泵法节能的原理和实际运行时经济上合理的判断并将其与另
数学知识的链锁是环环相扣的,没有对旧知识的记忆,就谈不上对新知识的理解;没有对已学过的若干概念、定理、公式、法则的理解和记忆,对它们的应用也将化为泡影。因此,教师很