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一、同位语从句用法小结
在主从复合句中作同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中的主要从句之一,也是高中英语教学中的重点语法知识之一。在最近几年的高考试题中频频出现。2009年高考共考了13道名词性从句题,其中就有4道题是同位语从句题 (重庆卷第31题,浙江卷第12题,四川卷第7题,江西卷第33题)。因此学好同位语从句显得尤为重要。下面通过对近几年全国各地高考试题中出现的同位语从句的分析,对其做一个小结:
1.同位语从句在复合句中的位置
1) 通常情况下,同位语从句跟在某些名词后面,用来解释或说明该名词所表达的具体内容,也就是说,同位语从句和被修饰的名词表达的是同一个意思。常见的接同位语从句的名词还有:belief, news, idea, truth, hope, rumour, thought, problem, information, promise, hope, message, possibility, chance, fact, word, doubt, request等。
考点一:
—Is there any possibility______ you could pick me up at the airport?
—No problem. (2009 浙江卷)
A. whenB. thatC. whetherD. what
【答案】B。
【分析】引导词根据意思有所不同。本题从句中不缺任何成分,因此选that。引导同位语从句的引导词常用that,近年尤其表示可能性的chance和possibility的同位语从句,地方题多见。
2) 有时因为句子结构的需要,同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后,而被别的
词语隔开,这在语法上叫做分隔式同位语从句。
考点二:
News came from the school office______ Wang Lin had been admitted to Beijing University. (2009 四川卷)
A. whichB. whatC. thatD. where
【答案】C。
【分析】通过分析语境含义、句子结构、和句子成分可知这两题的句型都为分割式同
位语从句。先行词分别是news 和fact。而news, fact等词引导的同为从句引导词通常用that。2.同位语从句引导词的选用
2009年高考中关于同位语从句的考查全部是连接词的选用。其中that与what的区别,that 与whether 区别的考查是近年来的热点。
考点三:
1) 考查同位语从句中 what与that的区别。
Do you have any idea______ is actually going on in the classroom? (2005 辽宁卷)
A. thatB. whatC. asD. which
【答案】B。
【解析】在同位语从句中that与what的区别是:that在同位语从句中不作句子成分,也不用翻译,只起连接作用,并且不可省略;而what在同位语从句中不仅起连接作用,而且作句子成分,如主语、宾语、表语、定语等。通常可以翻译为“……的话 (东西、人)”,还可以表示“……的时间、……的地点、……的人、……的速度”等内容。本题中,从句缺少主语,which 也可以作主语,但通常在有范围的情况下,所以不符合题意,所以what为正确选项。
考点四:
2) 考查同位语从句中that与whether的区别。
(1)______ is no possibility______ Bob can win the first prize in the match. (2001 上海卷)
A. There; thatB. It; that
C. There; whetherD. It; whether
(2) We haven’t settled the question______ it is necessary for him to study abroad.
A. ifB. whereC. whetherD. that
【答案】(1) A;(2) B。
【解析】there is no possibility意为“没有……的可能性”其中that引导同位语从句。所以第一题选A。第二题到国外去还是不去的问题还没有确定。具有是否的意思,所以C项为正确答案。而if不能引导同位语从句。
考点五:
Some researchers believe that there is no doubt a cure for AIDS will be found. (2005广东卷)
A. whichB. thatC. whatD whether
【答案】B。
3.同位语从句的语气
在suggestion, advice, request, order, proposal, idea, plan 等意为“建议;命令;要求”的名词后,同位语从句中的谓语动词通常用“should 动词原形”的虚拟语气结构,句中的should可以省略。例如:My brother gave me some advice how we (should) learn English well. 老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。
The suggestion came from the chairman that the new rule (should) be adopted.
采纳新规则的建议是主席提出来的。
The boss gave the order that all the workers (should) continue to work at the weekend.
老板下令所有人周末都必须加班。
4.同位语从句与定语从句的用法区别
1) 从句的性质不同。
同位语从句用来解释或说明前面名词的具体内容,同位语从句和先行词是同等的关系系;定语从句用来说明先行词的性质与特征,起修饰与限制作用,二者之间是是从属的关系。试比较:
(1) They can’t solve the problem how we can finish the task in time. 如何才能及时完成任务,我们解决不了这个问题。 (how从句是the problem的具体内容,为同位语从句)
(2) We can’t help them solve the problem that they have. 我们不能帮助解决他们的问题。
(problem 就是have 的对象,至于the problem的具体内容,没有说明,故是定语从句)
2) 引导词的作用不同。
引导词that在同位语从句中没有词义,不充当句子成分,一般不可省去;而在定语从句中关系代词that可以充当主语、宾语等句子成分,同时在句子中坐宾语时一般可以省略。试比较:(1) The news that Yaoming would visit our school made us very excited. 姚明将要来我们学校,这个消息使我们大家非常兴奋。
在主从复合句中作同位语的名词性从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句中的主要从句之一,也是高中英语教学中的重点语法知识之一。在最近几年的高考试题中频频出现。2009年高考共考了13道名词性从句题,其中就有4道题是同位语从句题 (重庆卷第31题,浙江卷第12题,四川卷第7题,江西卷第33题)。因此学好同位语从句显得尤为重要。下面通过对近几年全国各地高考试题中出现的同位语从句的分析,对其做一个小结:
1.同位语从句在复合句中的位置
1) 通常情况下,同位语从句跟在某些名词后面,用来解释或说明该名词所表达的具体内容,也就是说,同位语从句和被修饰的名词表达的是同一个意思。常见的接同位语从句的名词还有:belief, news, idea, truth, hope, rumour, thought, problem, information, promise, hope, message, possibility, chance, fact, word, doubt, request等。
考点一:
—Is there any possibility______ you could pick me up at the airport?
—No problem. (2009 浙江卷)
A. whenB. thatC. whetherD. what
【答案】B。
【分析】引导词根据意思有所不同。本题从句中不缺任何成分,因此选that。引导同位语从句的引导词常用that,近年尤其表示可能性的chance和possibility的同位语从句,地方题多见。
2) 有时因为句子结构的需要,同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后,而被别的
词语隔开,这在语法上叫做分隔式同位语从句。
考点二:
News came from the school office______ Wang Lin had been admitted to Beijing University. (2009 四川卷)
A. whichB. whatC. thatD. where
【答案】C。
【分析】通过分析语境含义、句子结构、和句子成分可知这两题的句型都为分割式同
位语从句。先行词分别是news 和fact。而news, fact等词引导的同为从句引导词通常用that。2.同位语从句引导词的选用
2009年高考中关于同位语从句的考查全部是连接词的选用。其中that与what的区别,that 与whether 区别的考查是近年来的热点。
考点三:
1) 考查同位语从句中 what与that的区别。
Do you have any idea______ is actually going on in the classroom? (2005 辽宁卷)
A. thatB. whatC. asD. which
【答案】B。
【解析】在同位语从句中that与what的区别是:that在同位语从句中不作句子成分,也不用翻译,只起连接作用,并且不可省略;而what在同位语从句中不仅起连接作用,而且作句子成分,如主语、宾语、表语、定语等。通常可以翻译为“……的话 (东西、人)”,还可以表示“……的时间、……的地点、……的人、……的速度”等内容。本题中,从句缺少主语,which 也可以作主语,但通常在有范围的情况下,所以不符合题意,所以what为正确选项。
考点四:
2) 考查同位语从句中that与whether的区别。
(1)______ is no possibility______ Bob can win the first prize in the match. (2001 上海卷)
A. There; thatB. It; that
C. There; whetherD. It; whether
(2) We haven’t settled the question______ it is necessary for him to study abroad.
A. ifB. whereC. whetherD. that
【答案】(1) A;(2) B。
【解析】there is no possibility意为“没有……的可能性”其中that引导同位语从句。所以第一题选A。第二题到国外去还是不去的问题还没有确定。具有是否的意思,所以C项为正确答案。而if不能引导同位语从句。
考点五:
Some researchers believe that there is no doubt a cure for AIDS will be found. (2005广东卷)
A. whichB. thatC. whatD whether
【答案】B。
3.同位语从句的语气
在suggestion, advice, request, order, proposal, idea, plan 等意为“建议;命令;要求”的名词后,同位语从句中的谓语动词通常用“should 动词原形”的虚拟语气结构,句中的should可以省略。例如:My brother gave me some advice how we (should) learn English well. 老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。
The suggestion came from the chairman that the new rule (should) be adopted.
采纳新规则的建议是主席提出来的。
The boss gave the order that all the workers (should) continue to work at the weekend.
老板下令所有人周末都必须加班。
4.同位语从句与定语从句的用法区别
1) 从句的性质不同。
同位语从句用来解释或说明前面名词的具体内容,同位语从句和先行词是同等的关系系;定语从句用来说明先行词的性质与特征,起修饰与限制作用,二者之间是是从属的关系。试比较:
(1) They can’t solve the problem how we can finish the task in time. 如何才能及时完成任务,我们解决不了这个问题。 (how从句是the problem的具体内容,为同位语从句)
(2) We can’t help them solve the problem that they have. 我们不能帮助解决他们的问题。
(problem 就是have 的对象,至于the problem的具体内容,没有说明,故是定语从句)
2) 引导词的作用不同。
引导词that在同位语从句中没有词义,不充当句子成分,一般不可省去;而在定语从句中关系代词that可以充当主语、宾语等句子成分,同时在句子中坐宾语时一般可以省略。试比较:(1) The news that Yaoming would visit our school made us very excited. 姚明将要来我们学校,这个消息使我们大家非常兴奋。