【摘 要】
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古诗教学新方法一、猜读教学法猜读,就是让学生在初读课文的基础上,凭自己的直觉和语感,展开想象对古诗从字词句到思想内容情感做一番大胆的猜想,在读读猜猜、猜猜读读中,充
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古诗教学新方法一、猜读教学法猜读,就是让学生在初读课文的基础上,凭自己的直觉和语感,展开想象对古诗从字词句到思想内容情感做一番大胆的猜想,在读读猜猜、猜猜读读中,充分实现师生、文本之间的生动对话。具体做法:1.猜大意———感性交流。“猜大意”指的是初读诗文时,老师
A new method of ancient poetry teaching First, the guessing method of teaching guessing, is to allow students on the basis of first reading text, with their own intuition and sense of language, to start the imagination of the ancient poems from the words and expressions to the content of the emotional thought to make some bold conjecture, In reading and reading, guess reading, fully realize the vivid dialogue between teachers and students, text. Specific ways: 1. Guess the effect --- sensual exchange. “Guess the meaning” refers to the first reading poetry, the teacher
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全国各地历年来的高考作文题目中,都体现了丰富的哲学思想。现在以2009年各地高考作文题目为例,谈谈其中蕴涵的哲理,并希望以此为契机,提高学生学习政治的热情,增强学生的写
教材分析这篇讲读课文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那个地方时,怎样破除迷信和兴修水利的故事,赞扬了西门豹的历史功绩。其中西门豹打击坏人、破除迷信是课文的重点段。本