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“以人为本,因材施教”的教育理念下,分层走班教学能更适合学生发展,提高教学的针对性和有效性,但在过程中会产生一些教学不公平现象,影响实际教学效果.本文从正确看待学情差异、合理定位培养目标、统筹设计教学过程、统一安排课外作业、放手学生选择权利等措施改进出现的教学不公平现象,保证分层走班的有效实施,取得了较好的效果.