【摘 要】
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课堂提问是教学实践中教师常用的手段,通过提问教师能够了解学生对所学知识的掌握情况及理解程度,因此被教师广泛应用在不同学科教学中。本文认真分析初中思想品德课课堂提问
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课堂提问是教学实践中教师常用的手段,通过提问教师能够了解学生对所学知识的掌握情况及理解程度,因此被教师广泛应用在不同学科教学中。本文认真分析初中思想品德课课堂提问存在的问题,并提出相关对策,为提高初中思想品德课堂教学效率提供参考。
Classroom questions are commonly used by teachers in teaching practice. By asking teachers to understand the mastery and understanding of students’ knowledge, they are widely used by teachers in teaching in different disciplines. This paper analyzes the problems in the middle school ideological and moral lessons carefully, and puts forward some countermeasures to provide reference for improving junior middle school ideological and moral classroom teaching efficiency.
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